（北京专用）2019版高考数学一轮复习 第七章 不等式 第一节 不等关系与不等式课件 理.pptVIP

平移直线2x-3y=0,当相应直线经过直线x-y=2与x+y=4的交点A(3,1)时,z取最小值,zmin=2×3-3×1=3;当相应直线经过x+y=-1与x-y=3的交点B(1,-2)时,z取得最大值,zmax=2×1+3×2=8.所以z∈(3,8). 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第一节　不等关系与不等式 总纲目录 教材研读 1.两个实数比较大小的方法 考点突破 2.不等式的基本性质 考点二　不等式的性质 考点一　比较两个数(式)的大小 3.不等式的一些常用性质 考点三　不等式性质的应用 教材研读 1.两个实数比较大小的方法 (1)作差法(a,b∈R):? (2)作商法(a∈R,b∈R+):? 2.不等式的基本性质 3.不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质 (i)ab,ab0????????????. (ii)a0b????????????. (iii)ab0,0cd????????????. (iv)0axb或axb0??????????????????????. (ii)??;??(b-m0). (2)有关分式的性质 若ab0,m0,则 (i)??;??(a-m0). 1.已知a,b是实数,则“a0且b0”是“a+b0且ab0”的?( ) A.充分不必要条件　????B.必要不充分条件 C.充要条件　????D.既不充分也不必要条件 C 答案????C???????又当ab0时,a与b同号,结合a+b0知a0且 b0,故“a0且b0”是“a+b0且ab0”的充要条件. 2.设a,b,c∈R,且ab,则?( ) A.acbc　????B.?? C.a2b2　????D.a3b3 D 答案????D　当c=0时,选项A不成立;当a0,b0时,选项B不成立;当a=1,b= -5时,选项C不成立;a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)=(a-b)?0,故选D. 3.已知m∈(0,1),令a=logm2,b=m2,c=2m,则a,b,c之间的大小关系为?( ) A.bca　????B.bac C.abc　????D.cab C 答案????C　∵0m1,∴a=logm20,0b=m21,c=2m1,∴abc,故选C. 4.用不等号“”或“”填空: (1)ab,cd?a-c　????b-d; (2)ab0,cd0?ac　????bd; (3)ab0??　?????; (4)ab0??　?????. 答案　(1)　(2)　(3)　(4) 5.(2017北京,13,5分)能够说明“设a,b,c是任意实数.若abc,则a+bc”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为　-1,-2,-3(答案不唯一)????. 答案　-1,-2,-3(答案不唯一) 解析　答案不唯一,如:a=-1,b=-2,c=-3,满足abc,但不满足a+bc. 考点一　比较两个数(式)的大小 考点突破 典例1　(1)已知a1,a2∈(0,1).记M=a1a2,N=a1+a2-1,则M与N的大小关系是?(　　) A.MN　????B.MN　????C.M=N　????D.不确定 (2)若a=?,b=?,则a　　　????b(填“”或“”). 答案　(1)B　(2) 解析　(1)M-N=a1a2-(a1+a2-1)=(a1-1)(a2-1), ∵a1,a2∈(0,1),∴(a1-1)(a2-1)0,∴MN.故选B. (2)易知a,b都是正数,?=?=log891,所以ba. 方法技巧 比较两个数(式)大小的两种方法 ? 1-1　已知实数a,b,c满足b+c=6-4a+3a2,c-b=4-4a+a2,则a,b,c的大小关系是?(　　) A.c≥ba　????B.ac≥b C.cba　????D.acb A 答案????A　∵c-b=4-4a+a2=(2-a)2≥0, ∴c≥b. ∵b+c=6-4a+3a2,?① c-b=4-4a+a2,?② 由①-②得2b=2+2a2, ∴b=1+a2. ∵b-a=1+a2-a=?+?0, ∴ba.即c≥ba. 1-2　已知m∈R,ab1, f(x)=?,则f(a)与f(b)的大小关系是?(　　) A.f(a)f(b)　????B.f(a)f(b) C.f(a)≤f(b)　????D.不确定 答案????C　∵f(a)=?, f(b)=?, ∴f(a)-f(b)=?-?=m2? =m2·?=m2·?, 当m=0时,f(a)=f(