【泰山出版社三年级下册信息技术】2012-2013第二学期教案汇总.doc

第1课 翻箱倒柜找信息（1） 教学目标: 1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义； 2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识； 3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。 教学重点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。 教学难点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。 教学准备:多媒体网络教室 教学过程: 一、导入。 大家正在研究自己的成长变化，能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。大强从家里找来了大堆的信息，不小心掉在地上一张照片。小丽捡起来一看，发现大强小时候很瘦，并没有现在这么胖。大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。 二、新知。 1、发现一：查看数字图像。 （1）认识图像文件。 让学生根据自己不同时期的电子相册，或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。 （2）打开图像文件，了解图像文件。 让学生参考操作步骤，掌握图像打开的基本方法。 放大图像进行细节观察，此处可以类比放大镜的作用。 根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化，能够把浏览的信息进行简单应用。 2、发现二：播放数字视频。 教师播放预先准备好的视频文件，可以让学生根据视频讲故事，引导学生通过视频观察更生动的信息。 3、发现三：计算平均身高、平均体重。 （1）采集信息。 教师要学生提前准备好身高、体重数据。也可以让学生根据体检数据，分为小组现场测量、记录。 （2）处理信息。 让学生按步骤启动计算器，掌握加法、除法的基本预算方法。分工协作，对采集的数据进行处理。 （3）利用信息。 知道学生分组自查，看看谁超出平均体重过高，或明显低于平均体重。简要分析他的胖瘦程度。 三、小结。 让学生总结，结合知识卡来提倡学生关心自己的成长变化，为下一节课的探索健康饮食打下伏笔。 第1课 翻箱倒柜找信息（2） 教学目标: 1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义； 2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识； 3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。 教学重点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。 教学难点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。 教学准备:多媒体网络教室 教学过程: 一、导入。 二、新知。 1、一点通：不一样的工具。 教师根据学生遇到的问题进行点拨，对文件的打开方式进行学习指导。对于能够打开图像等文件的其他软件不作要求，只是提醒学生可以使用一些不同的软件打开相同的文件即可。尤其是，要提醒学生双击打开的默认软件跟所用的计算机安装的软件有关系即可。 2、去探索。 该活动属于拓展探索，对多数学生不做要求。 3、加油站：电脑硬盘里长着一棵树。 根据学生的操作基础，现场演示文件夹与文件在电脑中的作用、位置即可。对文件、文件夹的概念不作要求。 4、知识卡。 注意引导学生运用计算器并不能提高自己的运算思维，只能提高运算准确性，所以在数学学习中要谨慎使用。 三、小结。 这节课你有什么收获？ 第2课 信息海洋找秘笈 教学目标： 1、能通过网址访问因特网； 2、能应用超链接浏览网上信息； 3、学会上网的小技巧； 4、通过本课内容的学习，能够充分感受网页中丰富的知识，使学生受到浏览健康、有意义、有目的的信息。 教学重点：访问网站，浏览信息 教学难点：能选择正确、合法、健康的网页链接，感受健康、有意义的信息 教学方法：演示讲解法、上机实践法 教学过程： 一、激趣导入。 阅读第8、9页。 师：大家都知道现在是信息时代，人们对信息的需求越来越紧迫。那么同学们，生活中我们都可以通过哪些途径获取信息呢？ …… 师：对，上因特网确实可快速、全面、方便的获取信息，它的这个特点使得越来越多的人愿意上网。而因特网是由许许多多的网站组成，要上网，实际上就要从登录网站开始。同学们，你们想不想上网看看？ 师：这节课让我们共同来学习“浏览网站”。 二、新授。 1、认识IE浏览器。 师边演示边讲解： 认识IE浏览器图标，简介IE浏览器； 如果工具栏、地址栏找不到，进行“查看/工具栏/地址栏”。 2、登录网站。 师：同学们，健康地饮食，才能健康地成长，太瘦和太胖都不是健康的。下面我们一起去了解一下饮食营养和健康饮食的原则。 请同学们观察,师边