思科高级网络技术实验室解决案例设计(网络安全).ppt

思科高级网络技术实验室解决方案;;网络安全实验室结构和功能;高级防火墙设计、部署实验室;非法用户和非法电脑的入网控制Cisco 基于身份的网络服务（IBNS）;Cisco 入侵监测和在线入侵保护（IDS/IPS）;;“健康”用户 – 符合安全策略 用户端的操作系统信息和反病毒软件更新版本与安全策略一致，发出“欢迎”信息框，并准许访问。 2. “危险”的“未知”型用户 – 完全不符合安全策略 无法探测到用户端的操作系统信息和反病毒软件信息，不能确定其是否符合安全策略，可能是“访客”或“危险”的“未知”用户，浏览页面将被转向特定的通知页面。 3. “受感染”的用户 – 部分不符合安全策略 用户端的反病毒软件不符合安全策略，可能未升级到最新的版本，也可能未安装反病毒软件，因此拒绝它对网络的访问，并在其屏幕上弹出通知信息，通知其与网管中心联系。;;总部;主接入点;动态多点VPN实验室;;思科网络技术学院项目;思科网络技术学院提供全面的IT技术电子教程;E-learning 教学平台 ();思科网络技术学院教材和实验环境：CCNA;思科网络技术学院教材和实验环境：网络安全基础;;E-learning教学平台实现“循环式的上升的教学模式”;思科网络技术学院带来的好处;思科网络技术学院现状;;如何申请加入？;思科网络技术学院预算考虑;;;本科生课程 针对本科生开设必修课程计算机网络 采用教材为思科网络技术学院教程（CCNA） 课程为4学分，其中每周进行3学时课堂讲授, 2学时实验(实际超过2学时)，每学期为17周 研究生课程 针对一年级硕士研究生开设选修课程高级计算机网络 主要的教学内容来自思科CCNP教程 包括多区域OSPF、组播、IPv6、多层交换、园区网等 课程为3学分，其中每周进行2学时课堂讲授, 2学时实验 每学期为12-13周 南京大学软件学院网站： ;网络学院开展案例——职业技术学院;项目开展案例—— 培训模式 ;成功故事;;思科先进技术实验室总结;请您联系TBD获得进一步信息谢谢