江苏专用2019版高考物理大一轮复习第6单元动量学案.docVIP

第六单元 动量 高考热点统计 要求 2014年 2015年 2016年 2017年 高考基础要求及冷点统计 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 动量、动量定理 Ⅱ 35(2) 35(2) 35(2) 35(2) 35(2) 35(2) 20 实验七:验证动量守恒定律 动量作为物理重要解题思想,可以综合其他很多核心知识考查,单独考查动量实验的概率较小,属于高考冷点. 动量守恒定律及其应用 Ⅱ 14 15 弹性碰撞和非弹性碰撞 Ⅰ 35(2) 35(2) 35(2) 35(2) 35(2) 考情分析 1.动量、动量守恒定律是高中物理的重点知识,动量守恒定律通常结合动能定理或能量守恒定律来解决碰撞、打击、反冲等问题.在2016年以前高考对本知识的考查多以计算题的形式出题,难度中等偏上. 2.2017年以后动量作为解题重要思想方法,动量定理和动量守恒定律可与静电场、磁场、电磁感应等核心知识综合,这将是未来新高考的重要趋势. 第17讲　　 一、动量 1.定义:物体的　　　　　　　　.? 2.表达式:p=　　　　,　　　　.? 3.,与　　　　　　　　.? 二、冲量 1.定义:是力对时间的累积效应,是过程量,效果表现为物体动量的变化. 2.表达式:I=　　　　,　　　　.? 3.,与　　　　　　　　　　　　　　　　.? 三、动量定理 1.内容:物体受到的　　　　　　　　　　　　　　　　.? 2.:I合=Δp. (1)动量的变化量是矢量,只有当初、末动量在一条直线上时,才可以直接进行代数运算. (2)Δp的计算方法:①直线运动:选择一个正方向,与正方向相同的动量取正值,与正方向相反的动量取负值,可以表达为:Δp=pt-p0,其中p0、pt分别是初、末动量. ②曲线运动:要用矢量的运算方法,利用平行四边形定则,画图求解. 【思维辨析】 (1)一个物体的运动状态变化,它的动量一定改变. (　　) (2). (　　) (3). (　　) (4). (　　) 一个质量为m的物体以初速度v0开始做平抛运动,经过时间t下降的高度为h,速度变为v,求在这段时间内物体动量变化的大小. ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 考点一　 1.动能与动量的比较 动能 动量 定义 物体由于运动而具有的能量 物体的质量和速度的乘积 定义式 Ek=mv2 p=mv 矢标性 标量 矢量 特点 状态量 状态量 关联方程 Ek=,Ek=pv,p=,p= 联系 　(1),与参考系的选取有关,通常选取地面为参考系 　(2),则动量一定也发生变化,但动量发生变化时动能不一定发生变化 2.冲量与功的比较 冲量 功 定义 作用在物体上的力和力作用时间的乘积 作用在物体上的力和物体在力的方向上的位移的乘积 单位 N·s J 公式 I=Ft(F为恒力) W=Flcos θ(F为恒力) 矢标性 矢量 标量 意义 (1)表示力对时间的累积 (2)是动量变化的量度 (1)表示力对空间的累积 (2)是能量变化的量度 联系 都是过程量,都与力的作用过程相互联系 1.(多选)[2017·广州调研] 两个质量不同的物体,如果它们的 (　　) A.,则质量大的动量大 B.动能相等,则动量大小也相等 C.动量大小相等,则质量大的动能小 D.动量大小相等,则动能也相等 2.下列说法中正确的是 (　　) (静止或匀速直线运动),这两个力在同一段时间内的冲量一定相同. ②一质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速直线运动),这两个力在同一段时间内做的功或者大小都为零,或者大小相等、正负号相反. ③在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,但正负号一定相反. ④在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,正负号也不一定相反.　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.B.①③ C.②③ D.②④ 3.(多选)[2017·南昌联考] 如图17-1所示,水平面上有倾角为θ的斜面,质量为m的小滑块从底端沿斜面向上滑动,经过时间t1速度减小到零,而后下滑,经过时间t2回到斜面底端.滑块在运动过程中受到的摩擦力大小始终是f,重力加速度为g,则关于小滑块运动的整个过程,下列说法中正确的是 (　　) 17-1 A.斜面对滑块的弹力的冲量为零 B.摩