江苏专用2019版高考物理大一轮复习第9单元磁场学案.docVIP

江苏专用2019版高考物理大一轮复习第9单元磁场学案.doc

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江苏专用2019版高考物理大一轮复习第9单元磁场学案

第9单元 磁场 要求 2014年 2015年 2016年 2017年 高考基础要求及冷点统计 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ 19 18 磁场、磁感应强度、磁感线(Ⅰ) 以上考点为高考基础要求,偶尔出现在选择题中,复习时要侧重对基本概念和规律的理解. 安培力、安培力的方向 Ⅰ 24 22 19 21 匀强磁场中的安培力 Ⅱ 15 24 24 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ 16 18 24 洛伦兹力公式 Ⅱ 16 14 19 15 16 18 24 带电粒子在匀强磁场中的运动 Ⅱ 20 18 18 18 24 质谱仪和回旋加速器 Ⅰ 15 考情分析 1.磁场是近几年高考重点考查的内容,特别是带电粒子在磁场中的运动问题,几乎每年都会考查.对磁感应强度、磁感线、安培力的考查频率也比较高.考查的题型既有选择题,又有计算题. 2.高考中常把磁场和其他知识综合起来考查,比如导体棒在安培力作用下的平衡和加速问题、导体棒切割磁感线产生感应电动势的问题等. 3.带电粒子在有界场、混合场中的运动问题仍是本单元重点考查的内容,极易成为试卷的压轴题. 第24讲   一、磁场、磁感应强度 1.磁场 (1)基本性质:对放入其中的磁体或运动电荷(电流)有    ,    .? (2)方向:小磁针静止时    .? 2.磁感应强度 (1)物理意义:表示磁场    .? (2)定义式:    .:特斯拉,简称特,符号是T.? (3)方向:小磁针静止时    .? 3.几种常见的磁场 图24-1 二、安培力 1.安培力的大小 (1)磁场和电流垂直时,F=    .? (2),F=    .? 2. 用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向    ,这时    .? 【思维辨析】 (1)磁场是客观存在的,磁感线实际上是不存在的,磁感线上各点的切线方向表示该点的磁场方向. (  ) (2),跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致. (  ) (3). (  ) (4),若不受安培力,说明该处磁感应强度为零. (  ) (5). (  ) 有人根据B=提出:磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流I和导线长度L的乘积IL成反比,这种说法有什么问题? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 考点一  考向一  (1)磁感应强度由磁场本身决定,因此不能根据定义式B=认为B与F成正比,与IL成反比. (2)测量磁感应强度时小段通电导线必须垂直磁场放入,如果平行磁场放入,则其所受安培力为零,但不能说该点的磁感应强度为零. (3)磁感应强度是矢量,其方向为放入其中的小磁针静止时N极的指向. 1 关于磁感应强度B,下列说法中正确的是 (  ) A.B的大小,跟放在该点的试探电流元的情况有关 B.磁场中某点B的方向,跟放在该点的试探电流元受到磁场力的方向一致 C.若在磁场中某点的试探电流元不受磁场力作用,该点B为零 D.长度为L、电流为I的导线在磁场中受力为F,则磁感应强度B大于或等于 考向二 B与电场强度E的比较 磁感应强度B 电场强度E 物理意义 描述磁场强弱的物理量 描述电场强弱的物理量 定义式 B=(I与B垂直) E= 方向  ,小磁针N极受力方向(小磁针静止时N极所指方向)  ,正电荷受力方向 大小决定因素  ,与电流元无关  ,与试探电荷无关 场的叠加     2 (多选)下列说法中正确的是 (  ) A.,则该处电场强度为零 B.一小段通电导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为零 C.电场中某点电场的强弱,用一个检验电荷放在该点时受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值表征 D.磁场中某点磁场的强弱,用一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段导线长度和电流乘积的比值表征 考向三  安培定则 磁感线 磁场特点 直线电流的磁场  ,且距导线越远磁场越弱 环形电流的磁场  N极和S极,且离圆环中心越远磁场越弱 通电螺线管的磁场  ,管内为匀强磁场,管外为非匀强磁场 3 如图24-2所示,直导线AB、螺线管E、电磁铁D三者相距较远,其磁

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