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河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学下册20数据的分析20.2数据的波动程度学案2无答案新版新人教版
数据的波动程度
主备人 辅备人 授课人 使用时间
三、合作交流
1.为了考察甲、乙两种农作物长势,分别从中抽取了10株苗,测得苗高如下:(单位:mm)
甲:9,10,11,12,7,13,10,8,12,8
乙:8,13,12,11,10,12,7,7,9,11
请你经过计算后回答如下问题:
(1)哪种农作物的10株苗长的比较高?
(2)哪种农作物的10株苗长的比较整齐?
(3)通过对样本的估算,说说甲、乙两种农作物长势情况?
分课时 总课时 姓 名 小组组号 课题: 数据的波动(第2课时) 课型:新授课
学习目标
1.能应用方差解决具体情境中的问题
2.通过实例体会用样本估计总体的思想
重点:用方差解决实际问题
导学过程
一、知识回顾
1.已知一个样本1,3,2,5,x,它的平均数是3,则这个样本的方差是________。
2.已知一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是2,方差是,那么另一组数据3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x5-2的平均数和方差分别是( )
A.2, B.2,1 C.4, D.4,3
3.如果一组数据中的每一个数据都加上同一个非零常数,则这组数据的( )
A.平均数和方差都不变 B.平均数不变,方差改变
C.平均数改变,方差不变 D.平均数和方差都改变
二、自主学习
1.完成下面的问题。
如图是某一天A、B两地的气温变化图。问:
(1)这一天A、B两地的平均气温分别是多少?
(2)A地这一天气温的方差是多少?B地呢?
(3)A、B两地的气候各有什么特点?
四、达标检测: 数据的波动2
1.若甲组数据的方差比乙组数据的方差大,下列说法正确的是( )
A.甲组数据的平均数比乙组数据的平均数大 B.甲组数据比乙组数据稳定
C.乙组数据比甲组数据稳定 D.甲、乙组的稳定性不能确定
2.已知一组数据的方差是4,则这组数据的标准差是( )
A.2 B.4 C.8 D.16
3.样本方差的作用是( )
A.用来估算样本数据的大小 B.用来衡量总体数据的大小
C.用来衡量总体的波动大小
D.用来衡量某组样本数据的波动大小,估计总体的波动大小
4.已知数据7,9,19,a,17,15的中位数为13,则这组数的平均数为________,方差为________。
5.为了从甲、乙两名同学中选拔一人参加射击比赛,对他们的射击水平进行了测试,两人在相同条件下各射靶10次,每次命中的环数如下:
甲:7 8 6 8 6 5 9 10 7 4
乙:9 5 7 8 7 6 8 6 7 7
a.分别计算甲、乙两组数据的方差。
b.你认为应选拔哪位同学参加射击比赛?为什么?
备注(教师个性备课;学生方法总结,易混点、易错点整理) 五、课后作业:
(必做)1.如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数,那么该数组的 ( )
A.平均数改变,方差不变 B.平均数改变,方差改变
C.平均输不变,方差改变 D.平均数不变,方差不变
2.小爽和小兵在10次百米跑步练习中成绩如表所示:(单位:秒)
小爽
10.8
10.9
11.0
10.7
11.1
11.1
10.8
11.0
10.7
10.9
小兵
10.9
10.9
10.8
10.8
11.0
10.9
10.8
11.1
10.9
10.8
如果根据这几次成绩选拔一人参加比赛,你会选谁呢?
3.甲、乙两种水稻试验品种连续5年的平均单位面积产量如下(单位:t/hm2),试根据这组数据估计哪一种水稻品种的产量比较稳定。
品种
第1年
第2年
第3年
第4年
第5年
甲
9.8
9.9
10.1
10
10.2
乙
9.4
10.3
10.8
9.7
9.8
自主学、合作学、展示学、点拨学、反馈(检测)学 自主学、合作学、展示学、点拨学、反馈(检测)学
A地
B地
A地
B地
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