三年级上册报告单.docVIP

实验报告单 实验名称 观察蜗牛　 实验目的 知道蜗牛的外形特征 实验器材 4只蜗牛，4个放大镜， 实 我的猜测：蜗牛的身体是 的，由头，腹，尾巴组成 我的实验步骤：1、观察蜗牛是什么样的动物 2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点 验 　 　 绘图：　 过 　 　 　 　 程 　 　 观察到的现象：蜗牛的身体 ，身体的外面有贝壳。 　 　 实验结论 　蜗牛是 动物，有壳、触角、腹、头、 实验报告单 　 实验名称 观察蚯蚓的反应 实验目的 蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中 实验器材 浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓 实 我的猜测：蚯蚓喜欢生活在 的地方 我的实验步骤：1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应 　 2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬 验 　 　 　 绘图：　 过 　 　 　 　 程 　 　 观察到的现象：蚯蚓爬向 的那边 　 　 实验结论 　蚯蚓喜欢生活在 的环境中 实验报告单 实验名称 材料在水中的沉与浮　 实验目的 了解材料在水中的沉浮情况　 实验器材 水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等） 实 我的猜测：有些物体放进水中会 ，有些会 。 我的实验步骤：1、将水倒入水槽中 2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况 验 3、根据观察到的现象填写记录表 　 　 绘图：　 过 　 　 　 　 程 　 　 观察到的现象：1、 、 会下沉 　2、 浮在水面 　 实验结论 物体在水中有的沉（ ），有的浮（ ）　 实验报告单 实验名称 砖与陶瓷的性质　 实验目的 了解砖、瓦与瓷器、陶器的物理性质 实验器材 砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀 实 我的猜测：用小刀划都能在表面划出痕迹，都可以吸水 我的实验步骤：1、用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划 2、用力弯折它们　 验 3、用滴管吸水分别滴在它们的表面，观察吸水情况 4、把它们放入水中，观察它们的沉与浮 　 绘图：　 过 　 　 　 　 程 　 　 观察到的现象：在表面很难划出痕迹，在水中都 、不易 ，砖、瓦易吸水， 陶器瓷器不易 。 　 实验结论 　它们的硬度都很大在水中都 、不易 ，砖、瓦易吸水，陶器瓷器不易 。 实验报告单 实验名称 水和食用油的比较　 实验目的 　比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点 实验器材 水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条　 实 我的猜测：水的流动速度 ，食用油的流动速度 。水没有颜色，食用油有颜色 我的实验步骤：1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度 　2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察 验 　3、将水倒入油中然后进行观察 　4、用鼻子闻它们的气味 　5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象 绘图： 过 　 　 　 　 程 　 　 观察到的现象：1、水没有 2、食用油有颜色、有气味，透明度差，流动速度 ，体积比水轻 　3、它们都是 ，都会流动， 固定形状 实验结论 　水没有 、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。水流动 ，食用油流动慢。水渗透性较弱，食用油渗透性强。 实验报告单 实验名称 谁流得快一些 实验目的 不同液体的黏度不同，流动速度也就不同 实验器材 1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表 实 我的猜测：洗洁精流得最 ，其它两种速度相同。 我的实验步骤：1、设计水、油、洗洁精的流动比赛 2、确定在玻璃片上流动的比赛方法 验 3、分组实验，做好观察记录 　 　 绘图：　 过 　 　 　 　 程 　 　 观察到的现象：水的流动速度 ，其次