备好 第八节-变阻器导学案-北师大版.docVIP

玉门三中九年级物理教学案 使用者 编号 时间 课题 第十一章 第八节 变阻器 （一） 主备教师 包义嵘 参与教师 初三全体物理教师 审核人 课时 1课时 授课时间 教 学 目 标 1、知识与技能：（1）熟悉常用的滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。（2）会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望．滑动变阻器的工作原理正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系电源、导线、小灯泡、滑动变阻器、开关调光灯，为什么能调光？ 2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度 。 挑战新知识 温故知新： 　 影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积 。 自主学习（一）： 阅读课本《变阻器》，完成下面习题。 1.认识滑动变阻器的构造，指出图中滑动变阻器的主要构造名称： ①铜丝②金属杆③滑片 2. 滑动变阻器在电路中的符号为：Ω。你桌上的滑动变阻器的铭牌上标有“ Ω A”的字样，它表示的物理意义为：该滑动变阻器能够连入电路的 为 ，允许通过的 为 。 滑动变阻器的原理：滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变接入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流的。 课堂导学： 活动1：模拟调光灯 实验器材：电池（电源）、开关、灯泡、铅笔一支、电流表一只、若干导线。利用这些器材制作一个简易的调光台灯（如图所示电路）。 N端固定，闭合开关，将M端在铅笔芯上左右移动: 1、当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变长，电流表的示数变小，灯的亮度变暗。 2、当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变短，电流表的示数变大，灯的亮度变亮。 3、这个实验中，引起电流变化的原因是什么？铅笔的接入长度变大，电阻变大 根据实验总结铅笔芯的变阻原理：通过改变长度来改变电阻大小。 活动2：怎样用电阻器改变灯泡的亮度 探究一：滑动变阻器怎样接入电路？ 按下面的电路图若滑片向右移动时试分析： 接线柱 接入电路部分 长度变化 电阻变化 灯泡亮度 AC AP 变长 变大 变暗 AD BC BD CD AB 小结：滑动变阻器正确连接连接方法是一上一下，有 、 、 、 四种，连接AC等同于连接 ，连接BC等同于连接 。 错误连接方法有： 和 两种，前者接入电路的阻值是 ，后者接入电路的阻值是 。 探究二：探究滑动变阻器串联或并在电路中的连接方式及作用 将滑动变阻器与灯泡并联接入电路，闭合开关向右移动滑片，观察小灯泡L1亮度的变化。 现象：向右移动滑片，小灯泡亮度 。 小结：滑动变阻器应与用电器 联。 归纳结论，滑动变阻器的正确连接方法： （1）滑动变阻器连接时应一上一下； （2）滑动变阻器应与用电器串联。 （3）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。 (4) 总结滑动变阻器作用通过改变接入电路的电阻来控制电路电流；保护电路安全。 课堂练习 1、下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是（ ） 2、把如图所示的滑动变阻器连入电路，为了使滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值增大，应该采用的连接方法是（ 连入接连柱a和c，或a和d B.连入接线柱b和C，或b和d C.连入接线柱a和c，或c和b 3、如图是一种自动测定油箱内油面高度置． （1）图中虚线框内的装置相当于简单机械的_____________； （2）当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将 ，对电流的阻碍作用将 ，此时电路中的电流将 ．(选填“增大”或“减小”)． （3）在电路中所起的作用是 课后小结 个人设计 课后反思 审 查 意 见 签字： 年 月 日 玉门三中 九 年级 物理教学案 使用者 编号 时间 课题___第八节 变阻器（二） 主备教师 包义嵘 参与教师 初三全体物理教师 审核人 课 时 1课时 授课时间 教 学 目 标 1、知识与技能： （1）滑动变动器的，能正确使用滑动变阻器。 　（2）在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法激发学生运用所学知