2010-2011学年第二学期坪田中心小学学校工作总结.docVIP

坪田中心小学2010-2011学年第二学期 学 校 工 作 总 结 2011年6月30日 坪田中心小学2010学年第二学期学校工作总结 本学期，我镇各学校继续以深入学习和贯彻执行科学发展观为契机，进一步强化发展意识、责任意识。以实施绩效工资为契机，进一步深化学校管理体制改革；以落实“和谐校园”为抓手，遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量；以推进学会学习的课堂教学改革为举措，强化学生行为规范，养成良好的学习习惯；以抓行为规范和推进读书活动为切入点，建设书香校园，提升教师专业化水平，缩小教师与教师间的差异；以迎接“教育创强”为推手，进一步规范办学行为，提升办学水平，办人民满意的学校。 现就本学期所作的工作总结如下： 一、工作回顾： （一）、安全工作强抓不懈，开拓教育形式新途径。 1、继续加强师生的安全法制教育，营造稳定和谐的育人环境。规范了安全的各项管理制度，各项检查及活动有文字材料并入档。通过多种形式加强对师生的法律法规培训，普及法律知识，切实做好交通、消防、治安防范、意外伤害预防等安全工作，提高处理各种意外伤害和突发事件的能力。 2、结合3月份的安全教育周加强饮食、交通、防火等安全知识的宣传和教育，做好每日的晨检、午检工作，做好H1N1流感防控工作按照上级要求及时上报。对乘车学生进一步摸底，加强学生的乘车安全教育。发现学生乘坐“黑车”的情况及时进行阻止和教育，净化学生乘车环境。 3、强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，增强师生的安全意识。同时，开展防火灾、防地震的应急演练活动，培养学生的逃生技能。例如，为全面提升师生火灾防控意识，切实增强师生防范、应对火灾的能力 3月30日上午，中心小学开展了“火灾应急疏散演练”活动。为确保本次演练取得较好的效果，演练前全体师生在学校安全办的统一安排下，认真制定了演练方案，做好了充分准备。各班对全体学生疏散时可能会出现的拥挤、慌乱等问题进行了指导和教育。当校园里突然响起了火灾疏散警报声，教师们按照火灾应急疏散演练方案的安排及时到达各自指定位置，同学们迅速用潮湿物品捂住口鼻，弯着腰，在班主任及护导教师的指引下，不拥挤、不混乱、有序地撤离到操场指定位置。各班主任迅速清点学生人数，全体师生近四百多人全部安全撤出，全程仅用了2分05秒，火灾疏散演练取得圆满成效。此次演练不仅让学生增强了防火安全意识，也让学生学到了更多的火灾逃生知识，提高了自我保护能力，进一步推动了学校安全工作的开展。 通过多样化有实效的安全教育形式，增强安全教育的实效。定期开展安全隐患排查，防患于未然，尤其要把学校防火防电安全、食品安全、学生活动安全放在突出位置。加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，要健全安全应急预案管理制度，建立完善安全工作文字材料和图表档案。要发挥社会各界的作用，确保校园周边良好秩序，师生共建、警校共建平安校园。 （二）、拓展德育实施途径，全面提升德育实效。 1、拓展学校德育工作途径，丰富德育工作方法。 （1）、为了拓宽信息渠道，我校新建立了学校的官方网站。用于对外发布关于我校的一些信息，便于社会各界对我校的办学成果、办学行为进行积极有效的监督。网站内设有学校概览、学校党建、德育之窗、学科教研、教师园地、学生地盘、家长学校、学校新闻、文件通知九大类，每类下设有相关的大栏目共计33个。进一步完善了学校网站尤其是德育网页的建设，发挥学校德育网页的宣传、沟通、共享功能。 如今，学校网站已经成为了师生学习与工作的新平台，成为家长获取学校信息和家庭教育知识技能的新渠道，获得了师生和家长们的广泛好评。我校将加快网站建设与发展，进一步促进学校教育教学质量的提升，为作为山区小学的我校增添又一道亮丽的“风景线”。 （2）、关注学生心理，密切家校联系 ①、为了宣传办校理念，向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，让教师了解学生在家中的表现。5月11日中午，中心小学召开了期中学生家长会。家长会以班级为单位，由班主任、科任老师与学生家长面对面交流的形式召开，期间学校领导巡回指导，为家长们答疑解惑。很多家长在会后还进一步与教师进行了沟通。在会上，班主任向学生家长介绍了半学期来学校、班级的基本情况，同时也向家长汇报学生的期中考试、平时的学习和行为习惯等情况。面对面交流时，老师和学生家长共同分析孩子优点和不足，探讨如何挖掘孩子潜质；同时将学校教育理念和对学生行为习惯要求向家长传达，让家长们了解培育孩子的新方法、新理念，使家长学会科学教育孩子。特别是在对学生安全方面的教育，家校达成共识：一定要默契配合、通力合作，做好学生饮食、饮水、疾病预防、防中暑、防溺水、上下学防交通安全等各方面的安全教育。本次学生家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期