低年级一日常规评价.docVIP

一日常规评价（张彬） 呈现方式: 以笑脸和哭脸的形式来呈现,如果在每周能做到以下条例,就得到笑脸,违反者就得到哭脸若干张。 常规评价 纪律 卫生 财务 课下 两操 路队 个人 环境 两操 要求： 1. 全班参与，无特殊情况不得有学生缺勤。 2. 学生要精神饱满，动作整齐，动作与音乐节奏一致。 评价细则： 1. 做操不认真或讲话、打闹、有体育委员去制止并做好记录报告老师。另外为违反者画张哭脸。 2. 无违反者在评价栏中的路队栏目中盖张笑脸。 3. 一周一次评价。凡是本周内只要有一次违反者就不能画笑脸。 纪律考核细则： 1. 在走廊及教学楼内打闹、大声喧哗者发现一次本周画张哭脸。 2. 在教室内打闹、大声喧哗者发现一次本周画张哭脸。 3. 在教学楼前过度打闹、大声喧哗者发现一次本周画张哭脸。 4. 在下教学楼时发现滑着扶手下楼者发现一次本周画张哭脸。 5. 在学校发现一次打架、骂人者本周画张哭脸。 6. 本细则有专人负责记录或其他学生及时报告。 卫生 （一）个人卫生 1．仪表大方，勤换衣服，保持服装整洁，不佩戴首饰挂件，头发干净整齐，不烫发、不染发，不披发，男生不留长发。 如有违反者画一张哭脸。 2．经常准备干净的手帕或餐巾纸，不用脏手擦眼、挖鼻，并做到勤洗红领巾、勤换手帕、勤剪指甲。用自己的茶杯喝水，不喝生水。如有违反者画一张哭脸。 3．不买、不吃小摊贩的各种物品、不吃不洁食物、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。如有违反者画一张哭脸。 4．保持学习环境卫生，勤理书桌、书包。看书写字习惯良好、姿势要正确。如有违反者画一张哭脸。 （二）环境卫生 1．维护环境卫生，主动拾捡垃圾，不随地乱扔纸屑等杂物。如有违反者画一张哭脸。 2．桌凳要求：A、摆放整齐，有规律。B、不在桌凳上乱刻、乱画。如有违反者该值日生画一张哭脸。 3. 地面要求：A、教室、走廊地面无痰迹、纸屑、尘土等杂物及水迹。B、卫生工具要整齐有序，干净整洁，尽量少占空间。D、做好卫生的保持工作，随时保持好地面卫生的清洁，教室内不得存放垃圾，必须及时清理。如有违反者画一张哭脸。 路队 每天中、晚放学后十分钟内，教师将本班学生护送出校门。出门顺序：先路队，后自行车。自行车队伍不能提前拥堵在校门口。 1. 学生放学后，路队要保持整齐，做到不掉队，不散队，不说话，不打闹。 2. 静校后未经教师允许仍在校园内外滞留。 评价细则： 1. 有疯跑的、推拉及打闹现象者，由路队长及时制止路队出校门时，队伍要整齐，行进速度要慢。要自觉遵守交通规则。回家路上不玩笑打闹，不离开路队买零食，要按时回家。 有违反者路队长做好记录，明日一早汇报给班主任，以便及时批评教育。另外违反者画张哭脸。 2. 无违反者在评价栏中的路队栏目中盖张笑脸。 3. 一周一次评价。由路队长拿好本子做好记录，每天都反馈，凡是本周内只要有一次违反者就不能画笑脸。 财务管理 保护好班内所有财物，如有损坏,要照价赔偿。并只能得到哭脸。遵守者将得到笑脸一张。 (刘娟) 测试: 每次考试得双A的奖一颗星；进步10分的奖一颗星。 作业： 家庭作业：一周内质量书写较好的得一颗星。 课堂作业： 累计3次双A的得一颗星。 评价： 三颗星得一个月亮并附奖品（学校提供），三个月亮换一个太阳发奖品（学校提供）。 张少芳 课堂评价 1、 能做到听讲认真，遵守课堂纪律可授专心一枚。 2、 能积极独立思考，并能有条理的说出自己的想法，且过程清楚或能提出有价值的问题可授大拇指一枚。 3、 课堂上能积极参与小组合作，发表自己的见解，认真倾听别人的发言可授合作章一枚。 4、 每生得齐上述三枚图章，即可在评价板课堂评价栏得到一颗星。（ （有小组长盖星） 以上评价一周一总结，由老师根据根据学生授星情况进行分析，结合课堂表现，对学生学习情况进行评价，指出优点和不足及改进努力的方向。学期末再根据各周表现给出学期总评。 （赵静） 小学五六年级蓓蕾读书评价细则 一、指导思想 为引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，通过大量的阅读，积累丰富的语文知识，进而从根本上提高学生的语文能力，为切实促进学生语文素养的整体提高，为他们全面发展和今后终身发展奠定良好扎实的基础。 二、活动原则： 坚持与时俱进贴近生活、贴近学生年龄特点的原则；同读同讲，引路导法开展活动，培养兴趣，分散阅读，集中交流。注重内容新颖健康、形式丰富多彩；注重文化含金量，实现校园文化与教学活动的结合。 三、活动对象： 五六年级学生 四、活动内容： 1、激发读书兴趣。让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题班会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。