初三中考化学1.1化学使世界更美好(完美版).pptVIP

* 一　化学的魅力 1.1　化学使世界更美好 一.物质的变化: 1.物理变化: 定义:没有生成其他物质的变化. 如:水结冰.铁熔化成铁水.木头作成桌子.铜丝弯折.酒精挥发.纸张撕碎等. 思考:能否小结物理变化? (一)常见的两种变化 2.化学变化 定义:有其他物质生成的变化. 如:铁生锈.酒精燃烧.食物变质.燃放焰火.塑料老化等. 常伴有发光.发热.变色.产生沉淀.生成气体等现象. 思考： 化学变化和物理变化最大(本质)区别是什么？ 练习:区别物理变化.化学变化. 滴水成冰.钻木取火.木刻成舟.铁棒磨针. 煤块燃烧.煤块粉碎.谷物酿酒.光合作用.撕碎纸张.电灯发光.轮胎爆炸.火药爆炸. 你能举例说明生活中常见的一些变化吗？ 演示实验1:盐酸滴在大理石上 现象:大理石固体逐渐溶解,大理石表面产生气泡, 用燃着的木条靠近木条熄灭. 说明:盐酸和碳酸钙反应,产生氯化钙水和二氧化碳. 所使用仪器:胶头滴管.试管. 表示:盐酸+碳酸钙→氯化钙+水+二氧化碳 2HCl+CaCO3 →CaCl2+H2O+ CO2↑ 演示实验2:向石灰水吹气. 现象:澄清的石灰水变浑浊,静置后沉于试管底部. 说明:二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水中的碳酸钙沉淀. 所使用仪器:玻璃管.试管. 表示:二氧化碳＋氢氧化钙 →碳酸钙 + 水 CO2 + Ca(OH)2 →CaCO3↓+ H2O 应用? 演示实验3:镁带燃烧. 现象:剧烈燃烧,放出大量热. 发出明亮耀眼的强光,石棉网上产生白色固体. 说明:银白色镁带在氧气中燃烧后产生白色氧化镁. 所使用仪器:酒精灯.石棉网.坩埚钳. 表示:镁+氧气→氧化镁 2Mg+ O2 → 2MgO 点燃 点燃 应用? 演示实验4:加热碳酸氢铵. 现象:加热后闻到到刺激性气味,试管壁上出现水 珠,产生的气体通入澄清的石灰水后变浑浊. 说明:碳酸氢铵加热后产生了氨气.水和二氧化碳. 表示:碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 加热 所用仪器:酒精灯.试管.铁架台(或试管夹). 你能区别出四大发明中哪些是化学变化吗？ 思考：化学变化和物理变化有没有一定的关系？ 化学变化发生的同时一定有物理变化， 物理变化发生的同时不一定有化学变化. (二)物质的性质: 1.物理性质: 物质不需要化学变化就可以表现出来的性质. 包括:物质的颜色.气味.状态.熔点.沸点.硬度.密度等. 如:水是无色无味的液体,在０℃结冰,在100℃沸腾. 练习:分别描述铁.空气.酒精的物理性质. 2.化学性质. 物质要通过化学变化才能表现的性质. 如:氧化性.可燃性等. 练习:区别物理性质.化学性质. 1.二氧化碳是无色无味的气体. 2.二氧化碳和水反应会生成碳酸. 物质的性质决定物质的用途. 如:铜因为具有良好的导电性可以用做导线. 练习1:仔细分析金属钠相关实验操作和现象,分析说明金属钠有哪些物理和化学性质. 练习2:利用尽可能多的性质区别以下各组物质. 1.酒精和水. 2.铜片和铁片. 两种变化和两种性质的区别： 变化:过程(现在进行时) 性质:属性(一般带有是.会.可.可以.能够.具有等词语) 练习:1.酒精挥发. 　　 2.酒精具有特殊的气味. 　　 3.酒精燃烧. 　　 4.酒精能燃烧产生二氧化碳和水. 　　 5.电解水会产生氧气和氢气.　　　　　　　 二.化学的研究范围: 化学是研究物质的组成.结构.性质.以及变化和合成等规律的自然科学(以实验为基础).