2017~2018学年第一学期15-3楼ABC区上机计划安排表.docVIP

2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 四 有空 有空 有空 五 有空 有空 有空 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 四 心理普查 心理普查 心理普查 五 有空 有空 有空 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 17船电（1）（2） 李江华 有空 有空 机械识图 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 有空 有空 有空 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 17船电（1）（2） 李江华 有空 有空 机械识图 机械识图 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 有空 有空 有空 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 17船电（1）（2） 李江华 有空 有空 机械识图 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 有空 有空 有空 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 17船电（1）（2） 李江华 有空 有空 机械识图 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空 五 有空 有空 有空 2017～2018学年第一学期15-3楼ABC区 5-6节 A区（65） B区（55） C区（100） 班级 教师 班级 教师 班级 教师 一 有空 有空 有空 二 三 原安排在图书馆的实训项目转至此 四 有空 有空 有空