发挥在线学习作用服务首都科学发展北京市开展干部在线学习工作与课程资源建设情况介绍.docVIP

发挥在线学习作用 服务首都科学发展—北京市开展干部在线学习工作与课程资源建设情况介绍 …… …… …… 城 柔 规 城 柔 规 区 区 委 区 区 委 编审委员会,负责在 线学习平台的日常运 东 东 …… …… …… 行维护和在线学习课 …… …… …… 街 街 乡 街 城 西城 街 街 乡 街 城 西城 道 道 镇 道 分 分局 道 道 镇 道 分 分局 程开发,在全市形成 局 局 了市、区县、街道( 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 乡镇)三级管理框架 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 属 …… …… …… 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 单 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 和运行模式。 三、北京市推进在线学习工作的主要做法 二是制定规章制度。制 定实施《北京市干部在线 学习管理办法(试行)》 ,明确规定处级以上公务 员、企事业单位中层以及 以上管理人员每人每年40 学时的在线学习任务,作 为各单位领导班子和领导 干部年度考核的重要指标 之一。 三、北京市推进在线学习工作的主要做法 三是实行分级管理。建立了在线学习信 息化管理平台,在重点抓好区县局级干部 在线学习的同时,采取分级授权的方式, 强化各单位的工作职责,要求专人负责, 及时做好本单位处级及以下干部的管理考 核工作。 三、北京市推进在线学习工作的主要做法四是加强督学促学。动态跟踪干部 学习情况,定期通过发送短信等形式 ,提醒干部进行在线学习。不定期统 计分析各单位干部学习情况,坚持年 度考核检查制度,及时将结果通报各 单位“一把手”。对在线学习成绩好的予 以表彰,对未完成学习任务的给予通 报并限期完成。四、在线学习课件开发的主要流程 和内容征集(一)在线学习课件开发的主要流程。 1、开展前期需求调研,做好干部需求分析。 2、制定年度在线学习课程开发规划。 3、召开年度课件编审委员会议,审议并确定在线学习课程开发规划。 4、完善课程开发评审机制。 5、组织和开发课件。 四、在线学习课件开发的主要流程 和内容征集 (二)不断完善制度,多渠道充实在线 学习内容。 按照《北京市干部在线学习管理办 法(试行)》中建立干部在线学习课程 开发工作机制的要求,抓好在线学习课 程开发的“供、选、评”等关键环节和相 关制度机制建设,不断提高在线学习课 程的质量。四、在线学习课件开发的主要流程 和内容征集 一是建立了干部在线学习课程编审委 员会,邀请市委党校、高校基地、市属 委办局的专家、学者和退休领导干部19 名专家,组成的干部在线学习课程评审 专家组 。 二是在坚持在课程内容设置上更贴近 中心工作和干部需要,更好地服务干部 成长。四、在线学习课件开发的主要流程 和内容征集三是课件的开发制作要始终围绕中 心、服务大局。 四是充分挖掘利用干部培训主渠道 优质资源,将党校主体班、专题班、境 外班优秀课程纳入开发范围。 五是进一步整合首都教育资源优势 ,通过面向干部教育培训高校基地征集 课程资源以及加强与中央党校、国家行 政学院、市委讲师团等单位的合作。 五、北京市开展在线学习取得的一些成效 (一)不断夯实在线学习的基础平台。 参学11万人 人均45.24学时 (二)持续扩大在线学习的覆盖面。 参学4.2万人 人均45.2学时 参学3.5万人 人均47.1学时 参学2.9万人 参学2.7万人 人均44.1学时 人均42.4学时 参学1.3万人 人均42.4学时 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2012年(二)持续扩大在线学习的覆盖面。 在线学习参学对象结构 2006年 2007年 2008年 2009年 2010-2012年 市管干部 市管干部 市管干部 市管干部 市管干部 市管干部 市管干部 市管干部 市管干部 市管干部 区县 区县 区县 区县 区县 处级干部 处级干部 处级干部 处级干部 处级干部 市级机关 市级机关 市级机关 市级机关 处级干部 处级干部 处级干部 处级干部 市属企业 市属企业 市属企业 市属企业 管理人员 管理人员 管理人员 管理人员 市属高校 市属高校 市属高校 管理人员 管理人员 管理人员 中央单位 中央单位 管理人员 管理人员 组工干部 组工干部 市级机关 科级干部(三)干部在线学习考核情况良好。在线学习不受时间、空间限制, 学员可以随时随地上网学习。有的 125万人次 人 人次 次 利用节假日在家学习,有的出差出 120万人次 国,也上网学习。据统计,近几年 93万人次