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状元访谈200篇 高考总分：709分 今年全省理科最高分，这个分数的拥有者是瑞安中学的章捷琼同学。9月份，这个优秀女孩就能在自己梦寐以求的清华校园里开始大学生活了。 错题要当场解决 　　“纠错本”是很多学生都采用的学习方法之一，把自己做错的题目抄下来，反复练习，以达到掌握的目的。但章捷琼认为，不是每个人都适合这样，自己就不喜欢，她觉得每次看错题无形中会给自己加压。她的方法是发现错误后，马上向老师请教，仔细分析出错误的所在和原因，然后再自己做一遍，力争不让同样的题目难住两次。“有的人只是机械地订正，不仅没有弄懂错误根源，也浪费了抄题、解题的时间。其实有没有纠错本只是形式，真正要弄清的是是否真的掌握了错题。对于有些基础不是很扎实的同学，我建议有时间就多做练习，熟练也能减少失误，关键是做题时要精神集中、仔细。” 状元：李青??? 江苏省姜堰中学2004届高中毕业生??? 2004年高考总分670分??? 语文135分??? 被上海财经大学国际会计专业录取。 积累语文学习要诀 古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。如果说语文的学习是一幢大楼的建设，那些零碎的小知识便是砖砖瓦瓦，而积累则是将砖瓦堆砌成高楼的过程。 字词需要积累，阅读方法需要积累，名句格言需要积累，作文技巧同样需要积累。 课本是积累的第一阵地。俗话说：万变不离其宗。语文学习的“宗”即为课本。无论是高一高二的基础学习，还是高三的综合复习，我从未把课本抛开。一篇篇的课文看上去似乎没什么大作用，其实看细了，字音字型、成语应用、写作方法方面都有我们学习的内容。此外，文言文的字词、句式的积累绝大部分是在阅读课本时进行的。现代文主要看写作方法和表达技巧以及书下注释，文言文则要记忆各个文言实、虚词的含义，特殊文言句式，并且要善于联想，举一反三。 积累的第二大阵地是平日的试卷讲义。将自己读错的字、写错的词、不理解的成语摘录下来，早读课拿出来读一读看一看。否则如同狗熊掰玉米，掰一个，丢一个，当然是没有收获的。除了实在的基础知识，从试卷中获取的还有看不到摸不着的财富——解题技巧。例如诗歌赏析，从练习中，我们可以总结出诸如常用写作手法、常用抒情方式以及常用意象表达的特殊感情等。 积累的第三大阵地为课外读物。不要认为高三的学习很紧张，读一篇文章不如练十道习题。就好像人体中的微量元素，虽然每次我们从书中得到的很少很少，但是一旦缺乏，健康就会有问题。通过看书，我们积累到的是阅读能力，是语感，是写作技巧。现代文阅读一直是许多人难啃的骨头。一旦对中心的领会有了偏差，答题就很难正确。多阅读能帮助我们培养学习语文的兴趣，从自己喜欢的文章和故事中寻找乐趣、得到启迪；多阅读能帮助我们更快地找到阅读的感觉，更准确地体会到作者的用心和情感；多阅读能帮助我们扩大知识面，积累丰富的写作素材，避免写作时的内容空洞；多阅读能帮助我们调节紧张的学习带来的疲惫，体验生活的丰富多彩，感悟人生的悲欢离合，让我们在感动中学会以情作文。 积累，不仅要“积”还必须会“累”。所谓的“累”即为将收集的琐碎语文知识进行整理总结，温故知新。多问问自己：词语看了吗？课文背了吗？刚刚看的文章自己有什么感想吗？这一类的题目有什么相似性和解决方法吗？这样，我们之前的努力才有价值，才能日积月累出语文素养。 此外，作文水平的提高讲求“多练习”。拳不离手，曲不离口。同样，笔一旦离开手久了，对写作的感觉生疏了，就很难写出令人满意的文章。我坚持四五天写一篇短文，主要是记录下生活中值得关注的事情，记录下自己的感情与想法，这样不但能培养自己的观察能力，又练了笔，同时积累下写作素材，一举多得，何乐而不为！ 文字，真是一种奇妙的东西。有了它，我们能让心情在笔端流淌，让关怀与爱心在彼此间荡漾。它是我们生活中必不可缺的成员，从不分离的伙伴。我们有什么理由学不好语文——这门与文字与生活紧密相连的学科呢？ 当我们学会了“积”，学会了“累”，学会了持之以恒，那么，建设一座金碧辉煌的语文学习大厦便不再是梦想。 海南2004年高考文科状元张宇寒认为， 多做题对于学数学十分必要，但一定要做透。高考前，她做了两套数学题，一套大概有10多个专题，每个专题都是厚厚的一本。做完了以后，就把一些做错的题或是觉得解题解得十分巧妙的题写在笔记本上，以增强记忆。她觉得，每天都要坚持做一点数学题，否则的话手会生疏，感觉就回不来了。 张宇寒说，在考试时做数学一定要仔细，把握自己的速度，一步一步来，有时候前面的题难了一点，影响了做题的时间，不要着急，只要保证每次落笔都有把握正确就可以了。数学选择题对于文科考生来说是十分重要的部分，她认为，选择题要讲技巧，如用排除法等，拿不准答案的可以用特殊值解答，就是蒙也要把题做完。 江西理科状元：李超　　 ?? 【物理放电影法】 ??? 物理是一门