第四组七年级上册《寓言四则》课件.ppt.pptVIP

寓言：是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。  读一读寓言《赫尔墨斯和雕像者》 思考： 1.赫尔莫斯是什么样的人？ 2.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 3.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 4.从这则寓言中你获得了怎样的启发？ 你从故事中明白了什么道理？ 好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。 * 制作：第四大组 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。 大家都知道希腊神话吧，大家都知道的有宙斯，阿波罗，等等，今天我们就来学习两篇关于希腊的寓言。 1.赫尔墨斯和雕像者 2.蚊子和狮子 3.智子疑邻 4.塞翁失马 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善 于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言 开始归于他的名下。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其 中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思 想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传 入中国。 赫耳墨斯 雕像者 问宙斯像 一个银元 更尊重 讽刺 盲目自大者 算饶头 问赫拉像 问自己的 贵一点 白送 1.赫尔莫斯是什么样的人？ 自高自大，爱慕虚荣，自命不凡等 2.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。 3.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 4.从这则寓言中你获得了怎样的启发？ 告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。 蚊子——狮子 蚊子——蜘蛛网 层次：宣战 交战 （弱）飞—冲—战胜 被俘 叹息 （强）飞—粘—被吃 吹喇叭，唱凯歌 被粘住 被消灭 骄兵必败 蚊子与狮子寓意： 看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。由此让我们明白了一个道理：取得一点成绩决不能骄傲自满。 课堂研讨： 请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？ （1）相同点： ①结构相同。都是第一段讲故事。 ②第二段议论并得出道理。 （2）不同点： ①情节不同。 《赫》采用三问三答，把情节推向高潮。 《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。 ②寓意不同。 《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。 ③表现方法不同。 《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。 ④表达方式不同。 《赫》主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。《蚊》主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。 韩非（约前280——前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。 宋国有一个富人，一天下大雨，他们家的墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不赶紧修补它，一定会失盗的。”邻居家的老人家也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。这家人认为儿子是十分聪明的，却怀疑是邻居老人家干的事。 其子曰 邻人之父亦云 富人 智 疑 寓意：听取意见，不能看意见是谁提的， 而要看意见是否正确，不能因人废言。 天雨墙坏 “不筑必将有盗” 果大亡其财 ①宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？ 宋人与儿子的关系亲近。相信儿子不是盗贼，那么邻居必定是盗贼了，因为邻居提出了一个与其儿子一样的建议。 ②读过本