《数控加工实施》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 1 《数控加工的实施》课程标准 课程基本信息 课程代码 课程性质 专业核心课程 课程名称 数控加工的实施 课程类别 专业必修课程 总学时 96(48/48) 开课学期 大二第二学期 适用专业 机械制造与自动化专业 考核方式 考试 编写人员 制定日期 审核人员 审核日期 修订人员 修订日期 审核人员 审核日期 一、课程概述 “数控加工的实施”是对数控编程与操作人员所从事的、按照零件图纸进行工艺分析，实现零件数控加工程序的编制与调试，并按照机床操作规范操作数控机床，从而最终实现零件的数控加工与检验等能力而设置的学习领域。 “数控加工的实施”是3年制高职机械制造与自动化专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业核心课，该课程的主要目标是使学生具备对零件图进行工艺分析、选择合理加工手段的能力；使学生掌握数控车床的基本编程与操作方法；培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。 此学习领域分成3个学习情境，学习领域完全按照基于工作过程的教学模式展开教学，以六步法（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）对每一个项目进行教学实施，有助于提高学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。 二、培养目标 1、方法能力目标 （1）培养学生谦虚、好学的态度。 （2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。 （3）培养学生自学能力与自我发展能力。 （4）培养学生创新能力。 （5）培养学生良好的职业道德 2、社会能力目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力。 （3）培养学生勇于创新、敬业、乐业的工作作风。 （4）培养学生的自我管理、自我约束能力。 （5）培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。 3、专业能力目标 （1）掌握数控车床的编程与操作方法。 （2）培养学生的计算机操作能力。 （3）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。 （4）培养学生的自学能力。 三、与前后课程的联系 （一）与前续课程的联系 “机械零件的造型与测绘”培养学生的制图与识图能力；“金属切削原理与刀具”使学生了解刀具的结构、切削性能，为在加工中能够合理的选择打下基础；“公差配合与测量技术”使学生学会使用各种测量工具，能够针对零件图中的尺寸公差、形位公差的标注进行正确的分析和判断；“数控机床”使学生对数控机床的组成、结构、功能有了一定程度的认识。 （二）与后续课程的关系 为后续开设的实现自动编程的专业选修课程提供了必要的基础能力。 四、教学内容与学时分配 为使学生掌握数控机床的编程与操作等专业能力所需的知识与技能，本课程以轴类零件的数控车削加工实施等3个项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在训练中。本课程项目结构与学时分配见表1。 表1－1　课程项目内容与学时分配表 项目编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P1 轴类零件的数控车削加工实施 轴类零件的外轮廓及外螺纹编程与加工 K1-1：数控编程的概念 K1-2：数控编程的步骤 K1-3：数控车床的编程格式 K1-4：数控车床坐标系的确定 K1-5：基点的概念与计算方法 K1-6：节点的概念 K1-7：数控车床的加工工艺范围 K1-8：轴类零件数控车削加工工艺方案的设计 K1-9：对轴类零件用试切法对刀的步骤 K1-10：轴类零件的车削加工编程 K1-11：掌握数控车床的操作方法 K1-12：仿真软件的界面操作 1-1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1-1 1- 1- 56 （28/28） 教学任务工程化 / 讨论法 表1－2　课程项目内容与学时分配表 项目编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P2 套类零件的数控车削加工实施 套类零件的内轮廓及内螺纹编程与加工 K2-1：套类零件加工工艺设计 K2-2：对套类零件用试切法对刀的步骤 K2-3：套类零件的车削加工编程 2-1-1：掌握套类零件数控车削加工工艺方案的设计 2-2-1：掌握套类零件试切法对刀的方法2-3-1：掌握套类零件的基本编程方法 28 （14/14） 教学任务工程化/讨论法 表1－3　课程项目内容与学时分配表 项目编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P3 盘类零件的数控车削加工实施 盘类零件的内、外轮廓及内、外螺纹编程与加工 K3-1：盘类零件加工工艺设计 K3-2：对盘类零件用试切法对刀的步骤 K3-3：盘类零件的车削加工编程 3-1-1 3-2-1：掌握盘类零件试切法对刀的方法3- 12 （6/6） 教学任务工程化/讨论法 PAGE 12 五、学习资源的选用 （一）教材选取的原则 上述教学