我的小伙伴 (恢复).pptVIP

欢迎来到作文课堂 如果你答对了问题会为你的小组挣得一个小太阳，如果不不遵守纪律，就会使你的小组扣掉一个太阳。 *5= *3= 我的小太阳 1、jì mò wàng shèng péng pài 寂 寞 旺 盛 澎 湃 2、bào zào zhí xíng pǔ shí 暴 躁 执 行 朴 实 3、yí qì kù xíng mò shuǐ 遗 弃 酷 刑 墨 水 4、pài qiǎn sī liè 派 遣 撕 裂 请你做一名小警察向老师提问， 问一问上面的小朋友他的小伙 伴长的什么样子，然后猜一猜 哪个是他的小伙伴。 外貌描写 身高 身材 五官 头发 突出特点 修辞手法： 比喻 请介绍你的朋友给老师认识可以吗？ 名字、外貌 鉴赏品味大会 虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、高大魁梧、目光炯炯 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。  你的朋友到底是个怎样的人呢？ 性格 他好做些滑稽动作,逗人发笑。老师叫他到黑板上做习题,他就故意挺起胸脯,肩膀一耸一耸,舌头一伸一伸,迈起卓别林式的八字步,把大家逗得哈哈大笑。 观察一个人的水平，常常要看他有什么样的朋友。 夸一夸你的好朋友。 举事例表现人物特点 　有一天，我们俩到大观园买铅笔，看见一个三四岁的小姑娘 哭，我们便走过去向她询问。 小姑娘一看是生人，反而哭得更厉害了。杨立可真有办法，他 做了个鬼脸，把小姑娘逗笑了。原来，她光顾看玩具，找不见妈妈了。杨立听了，便领着小姑娘到处寻找。花了好长时间，终于找到了她的妈妈。 杨立把小姑娘交给了那位阿姨，阿姨问杨立叫什么名字，杨立什么也没说，他向阿姨敬了个队礼， 挥手说了声：“Byebye！”转身迈开 ，走了。 叙事要交代清楚的问题 事件发生的 时间、地点、人物 事件的 起因、经过、结果 叙述事例要加入细节 人物的语言 人物的动作 人物的表情和神态 小记者活动，请同学们扮演小记者，向别的同学提问，请他给大家讲故事，问题随机抽取。 鉴赏品味大会 描写神态： 愁眉苦脸，镇定自若，垂头丧气，目瞪口呆 ，全神贯注 描写动作： 健步如飞，上蹿下跳，大摇大摆，大步流星 ，左顾右盼 描写声音： 低声细语，清脆甜美，浑厚有力，声嘶力竭，稚嫩悦耳，抑扬顿挫 作文利器 作文开头结尾 设问式开头 如果有人问你：“你和谁最亲？”我会毫不犹豫的回答：“妈妈。” 一看到“石榴”这两字，你准会以为那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的”石榴“是在农村认识的一个小伙伴。 联想式开头 看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤子，他就是我们班的李明同学。你别看他外貌平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇指夸赞，打心眼里佩服。 追忆式结尾 放寒假后，好久没见面了，我很想念他。在写完这篇短文时，杨立的面容又出现在我的面前。他在笑，笑的那么可爱，那么天真…… 我的小伙伴 开头：设问式/联想式 文 第一部分：外貌（身高、身材、外貌、特点） 第二部分：性格（细节描写） 脉 第三部分：优秀的品质（以1-2件事例说明，注 或者特长 意叙述完整、清晰） 结尾：追忆式 * 倚着墙角 挤挤鼻子，咧咧嘴， 八字步 指指自己的红领巾， 然后又耸了耸肩膀， *