粤教版必修4《米洛斯维纳斯》6[最新].pptVIP

本节课学习目标 理解课文内容、理清写作思路 提高审美能力,学会欣赏 因缺失 而产生的艺术美. 斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。他被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。  ?? 张海迪，5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位 截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。 ??? 她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”  清冈卓行 希腊岛名 西方女神 阿佛洛狄忒 日本当代作家、诗人 罗浮宫 法国卢浮宫 法国的卢浮宫收藏了46万件艺术品，其中“卢浮宫三宝”举世闻名。 维纳斯 首席珍宝 蒙娜丽莎以其永恒的神秘微笑征服了世人 张开双臂奏响海战凯歌的胜利女神 你认为她美吗？ 首席珍宝《米洛斯的维纳斯》 文中怎样描述她的美 红烛课件网提供! 作者在欣赏了维纳斯的雕像后，产生了一个什么奇怪的念头 “她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂” 米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。 作者观点 首尾 照应 展开想象的翅膀，为维纳斯添上双臂。 ？ 作者是否赞成为维纳斯添上双臂？原因是什么? 从课文中找出作者的原话并理解含义 艺术的完整 断臂的维纳斯 形体的残缺 舍弃 无 获得 有 产生想象 （一） 失去双臂秀丽迷人 1 （二）失去双臂 2-3 （三）复原双臂 4-5 （四）失去的 只能是双臂 6-7 产生想象 限制想象 奏响梦幻曲 （正面论述） （反面论述） （侧面论述） 残缺美 空白美 整体思路 艺术审美 艺术欣赏的一条 规律—虚实相生 也就是借助“缺失” 来获取“完美”。 胜利女神她上身略向前倾，那健壮丰腴、姿态优美的身躯，高高飞扬的雄健而硕大的羽翼，都充分体现出了胜利者的雄姿和欢乎凯旋的激情。 雕塑艺术 文学艺术(想象空间) 天上掉下个林妹妹 影视艺术(直观形象) 天下真有这样标致人物,我今儿才算见了 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，泪光点点,娇喘微微。 娴静时如姣花照水,行动处如弱柳扶风。 心比比干多一窍,病如西子胜三分 红烛课件网提供! 舞台艺术 趟 马 虚实相生 国画艺术 你能从这两幅画中想到什么？ 虚实相生 这就是一种缺陷美、空白美 在作者、作品那儿忽略、遗忘、丧失了的东西，正好由读者、观众拾起并重新建构、放大、美化而成无数同质异构的崭新东西，这就是艺术的神妙功能。 （张海迪在全国政协九届四次会议上） 科学家霍金 金晶 　2007年4月第四届CCTV电视舞蹈大赛，两人合作的舞蹈《牵手》被观众评为全场最震撼人心的舞蹈，它所表现出的人在绝境中自强不息、互帮互助的精神激起了人们强烈的共鸣，这个舞蹈几乎就是表演者马丽、翟孝伟人生的写照。 断臂维纳斯代表了古希腊雕像艺术的最高成就。自从她二度出生以来，一代代人的文字记录数不胜数。清冈卓行独辟蹊径，两眼凝视着“无”所引起的想象，挥洒笔墨，准确而地阐释了维纳斯独具的“缺憾美”，给我们醇厚的艺术享受，他让我们学会了如何欣赏美。 小结