第一节基因突变和基因重组学案.docVIP

第一节 基因突变和基因重组 【学习目标】 1、了解变异的类型及来源 2、掌握基因突变的时间、类型、原因、特点及意义。 3、说出基因重组的概念、发生时间和意义。 【重难解读】 重点：（1）基因突变的概念、时间、发生原因、特点及意义。 （2）基因重组的概念、发生时期及意义。 难点：基因突变与基因重组的比较。 易错点：基因发生突变后引起mRNA上密码子的改变，使组成蛋白质的氨基酸种类和数目都可能发生变化，生物的性状也可能发生改变，但由于一种氨基酸有多种密码子，所以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。 易混点：基因突变和基因重组本质的区别及发生时间和原因。 【学习过程】 一、生物的变异： 1、概念：生物的子代与亲代之间以及子代各个体之间性状上的差异称为生物的变异。 例：基因型Aa的绿色玉米自交后代中，基因型为aa的玉米，不能形成叶绿素，发育成白化幼苗。基因型为AA的玉米个体，在有光的条件下可以发育成绿色幼苗，而在无光条件下则发育成白化幼苗。 思考：①表现型的改变一定是由基因型改变引起的吗？它们之间有什么关系？ ②变异有哪些类型？都能遗传给后代吗？ 2、类型： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 二、基因突变： 1、实例：镰刀型细胞贫血症 思考：（1）发生镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因分别是什么？ （2）除了碱基的替换以外,还有什么情况可能导致蛋白质结构变化,使生物产生变异? 2、基因突变概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 实质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、类型：（用图表示） 思考：碱基对的增添、缺失或改变是否一定会导致生物性状发生变异? 4、基因突变的时间：DNA复制时 思考：从细胞分裂时期来看，基因突变可以发生在什么时期？ ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿期（导致体细胞突变） ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿期（导致生殖细胞突变） 5、基因突变的原因： 外因：一定的环境条件（＿＿＿＿因素、＿＿＿＿因素、或＿＿＿＿因素） 内因：DNA复制过程中，基因内部脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序发生局部的改变，从而改变了遗传信息。 6、基因突变的特点： ①＿＿＿＿性：是指基因突变在自然界的物种中广泛存在，低等和高等生物都可能发生。②＿＿＿＿性：指突变可以发生在生物个体发育的＿＿＿＿＿＿。在＿＿＿＿细胞和＿＿＿＿＿＿细胞中都可以发生，发生在＿＿＿＿＿＿细胞中的突变，可以通过＿＿＿＿直接传给后代；而发生在＿＿＿＿细胞中的突变，一般是＿＿＿＿＿＿的。 思考：在个体发育中，突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就＿＿＿＿（选择：A、越多；B、越少）。 ③＿＿＿＿性：指一个基因可向不同方向发生突变，产生一个以上的＿＿＿＿基因。基因突变的方向与环境＿＿＿＿（“有”、“无”）明确的因果关系。 ④＿＿＿＿性：是指在＿＿＿＿状态下，对一种生物来说，基因突变的频率＿＿＿＿。 ⑤＿＿＿＿＿＿＿＿性：是指大多数基因突变对生物生存往往是有害的，但也有少数基因突变是＿＿＿＿的。 7、基因突变的意义： 基因突变是＿＿＿＿＿＿的根本来源，为＿＿＿＿＿＿提供了最初的原材料。（思考一下，为什么？） 三、基因重组： 1、基因重组概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 实质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、基因重组的类型： ①＿＿＿＿＿＿＿＿：生物体进行有性生殖的过程中(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿期),控制不同性状的基因的重新组合。（用细胞减数分裂的图形表示） ②＿＿＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿期，形成四分体时，一对同源染色体的非姐妹染色单体上的等位基因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，导致染色单体上的非等位基因重组。（用下图表示） 3、基因重组的意义： 基因重组能产生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的子代，其中可能有一些子代会含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基因组合，所以说，基因重组是生物变异的重要来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。 【知识拓展】基因突变和基因重组的比较： 基因突变 基因重组 本质 发生时间 及原因 条件 意义 后代变异类 型出现频率 【巩固训练】 1、新基因的产生来源于（ ） A、基因自由组合 B、等位基因分离 C、碱基对的改变 D、基因互相交换 2、下列属于可遗传变异的是（ ） A、由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状 B、紫外