《一碗清汤荞麦面》（一）.docVIP

《一碗清汤荞麦面》(1) 《一碗清汤荞麦面》教案 教学目的: 1．引导学生自学，梳理故事情节。 2．学习小说所表现的面对艰难而不屈服的精神及其社会根源性。 3．体会小说人物形象。 4．掌握以物为线索展开情节的结构形式 教学重点、难点: 1．重点：本文体现出来的积极向上的思想意义。 2．难点：人物性格的表现与环境的关系 教学方法 讨论法、发现法 教学手段 运用计算机媒体，进行辅助教学 课型及教学时数 自读课 1课时 教学过程： 课前自读，思考下列两组问题： 第一组 1．母子三人为什么要在顾客都散尽后，才去北海亭面馆吃面? 2．他们为什么连续三年都在同一时间到北海亭面馆吃面? 3．那女人购买阳春面时，为什么“怯生生地问??”“可以吗? ” 4．在这母子三人身上，主要体现了怎样一种精神? 第二组 1．他们已经好几年没有再来北海亭面馆吃面了，老板夫妇为什么还要年年将二号桌上摆好“预约席”的牌子? 2．在老板夫妇身上，主要体现了怎样一种社会公德? 一、导入： 同学们已步入激情如火的青春季节。我们知道人生旅途上，不可能总是春色满园，鸟语花香，还有西风落叶，雨雪冰霜。在你的人生之舟即将起航的时候，多品味一些人生的酸甜苦辣，多解读一些人生的艰难曲折，那么你将会更加自信与坚强。这节课我们一起来品味在日本引起强烈共鸣、产生深刻影响的当代小说《一碗清汤荞麦面》，体会一下母子三人在除夕夜同吃一碗