教育学课件7.学生幻灯片课件.pptVIP

情境：;情境：;第七章 学生及师生关系;第一节　学生;二、学生群体;学生的社会地位 学生的教育地位 1、两种对立的观点： 一种是“教师中心论” ：学生是白纸，是容器。 一种是“学生中心论”：儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动，儿童是中心，教育的措施便围绕着他们而组织起来。教师只能处于辅助地位。 ; 2、有共识的观点： ——学生是主体和客体的统一 ;第二节 师生关系; (一)社会关系：以年轻一代成长为目标 师生之间的社会关系是教师作为成人社会的代表与学生作为未成年的社会成员在教育教学过程中结成的 代际关系、政治关系、道德关系、法律关系等。 (二)教育关系：以直接促进学生发展为目的 师生的教育关系是指教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的 教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间关系。 (三)心理关系：以维持和发展教育关系为目的 师生间的心理关系是指教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的内在联系，包括 人际认知关系、情感关系、个性关系等。 ;四、师生关系的特点及对师生双方的影响;五、谈谈如何建立良好的师生关系？;本章要点