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Flash动画教程 马子驎 Flash动画教程 有多少同学自学了？ 学什么？ 学了有什么用？将来怎么用？ 学到什么程度？ 只学一个falsh就够了吗？ 怎么学？将来怎么学？ 怎么考？ 教学说明 一、教材哪里来？ 图书馆——要借有基础教程的书籍，不要直接就借案例教程；在有一定基础之后，再借案例教程也不迟。 高年级的同学 网络资源 二、实验要求 实验课上按照要求完成相关任务，文档要求如下： 三、学习目标 学习完本学期课程，能以flash软件制作有关简单的中小学课件（模板）。 一、FLASH简介 FLASH诞生于1996年，FLASH是针对Web图形图像而产生的软件。 它是一种动画电影编辑软件，它制作出一种后缀名为.swf的动画，这个动画可以插入HTML超链接文本里，也可以在浏览器中单独成页。 二、FLASH特点 FLASH是使用矢量图形和流式播放技术的。 它产生的矢量图形是可以任意改变图形的显示尺寸而不影响显示效果的——通俗的说就是不论你把动画放大多少倍，它依然那么清晰，而不像一般的gif或者jpg图片，当我们放大他们的时候，我们会看到一个个模糊的方形色块； 它的流式播放技术可以让动画边播放边下载，不需要把动画全部下载完毕后才开始播放，从而缓解网页浏览者焦急等待的情绪。 FLASH具有可带同步音效和具有交互功能等特点： 1、动画体积小； 2、制作高品质动画； 3、观看方便（只需安装一个播放插件就可播放）； 4、可以把音乐、声效等融在其中； 5、具有交互功能（ActionScript） 三、当前flash课件动画的基本类型 单机版 网络版 演示型 游戏型 练习型 辅助教师课堂讲授 满足学生自主学习 FLASH课件的优势 Flash Authorware ppt 优势 音乐、动画、声效、交互方式融合在一起； 通过脚本语言可以实现交互性 创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序； 与用户的人机对话过程中，它提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式； 具有强大的交互性 使用较为广泛的制作演示性课件的拿手工具 不足 不易掌握 基于流程，容易将结构构造复杂化，不利于总体内容的组织和管理 交互性较差 四、认识Flash的界面 1、工具栏 2、主场景界面 标尺 网格——网格的编辑 辅助线——举例说明 3、时间轴 更改时间轴中的帧显示 4、各种面板 如何打开面板？ 从窗口菜单选择所需的面板 例子：利用“变形面板”的“旋转并复制”功能绘制花朵； 五、认识Flash的基本工具 1、工具栏上有四个工具项，分别是“工具”、“查看”、“颜色”、“选项”。 查看 手形工具（快捷键：space） 放大缩小工具：选择放大或缩小键后，按住“Alt”键，则自动变化为另一键。 颜色 注意1：这里它分为线段颜色和填充颜色两部分。 注意2：尽量选择Web安全色，这样能够保证我们的课件能够有比较好的兼容性。 五、认识Flash的基本工具 选项：此工具的内容随着“绘图”工具的变化而变化 绘图 ①箭头工具 ——单击与双击的区别 ②节点选择工具 ③线段工具——笔触样式 例子：虚线 多采用实线，少用虚线。由于实线的线条构图最简单，因此使用实线将使文件更小。 五、认识Flash的基本工具 ④索套工具——魔术棒、魔术棒属性和多边形 例子：导入图片 ⑤钢笔工具——配合节点选择工具 ⑥文字工具——文字不是矢量图，必须打散才成为矢量图 属性面板 各种特殊文字效果的制作 彩虹字 镂空字 …… 五、认识Flash的基本工具 ⑦椭圆工具——按住Shift画正圆 例子：月亮 ⑧矩形工具 “选项”中设置圆角矩形半径 ⑨铅笔工具 ⑩刷子工具 ⑾墨水瓶工具 ⑿颜料桶工具 五、认识Flash的基本工具 ⒀任意变形工具——变形的中心点的位置 ⒁填充变形工具 ⒂吸管工具 ⒃橡皮擦工具 五、认识Flash的基本工具 补充说明 1、对象绘制 2、填充色——线性、放射状 3、颜料桶工具——锁定填充 练习： 4、文字——文字不是矢量图，必须打散才成为矢量图 练习：彩虹字、镂空字…… 五、认识Flash的基本工具 绘画 练习：绘制叶子、月亮、太阳、花朵…… 练习：自行车场景 临摹绘画 练习：临摹人物 六、绘制矢量图形 人物： 动物： 植物：一般作为背景使用，或者简单的动画。简单的画法可以只用色块来简约表达。 利用美术课程学到的知识绘制人物与动物，或者使用临摹法来绘制人物与动物。 绘画 太阳、花朵、月亮等； 临摹绘画 绘图注意事项： 线条连接处要小，可以将图像放大后查看； 线条尽量光滑； 需要动画的部位（如嘴、眼、耳朵）需要单独成元件； 先从简单线条的动画开始描绘，如简笔画。 尽量多用重复的元件，减小文件大小。 背景的绘制 实验1