人教版八年级历史上册专题复习课件4人民的反抗共30张.pptx

人教版八年级历史上册; 中国人民的抗争与探索是中国近代史的一条重要线索。为实现中华民族的伟大复兴，各先进阶级、阶层、党派都进行了不懈的斗争。农民阶级、地主阶级、资产阶级和无产阶级的……;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;北洋舰队与日本舰队在黄海海战上激战,管带邓世昌毅然下令,冲撞日舰吉野号，不幸中了敌人鱼雷，全体将士壮烈捐躯。邓世昌在中日甲午战争中成为民族英雄。;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;历史线索：侵略与反抗;中国近代化的探索; 1.农民阶级、地主阶级和资产阶级由于其阶级局限性，不能领导人民完成反帝反封建的革命任务，只有共产党才能救中国。 2.中国近代化探索经历了从学习西方的军事器物到学习西方的政治制度到学习西方的思想文化的层层递进、步步深入的过程，反映了中国人民不懈探索的精神。;近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。 材料一 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。;近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。 材料一 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。;材料二：不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的革命，照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成中华民族救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。要解决中国发展进步问题，必须找到能够指导中国人民进行反帝反封建革命的先进理论，必须找到能够领导中国社会变革的先进社会力量。;(4)民主革命时期(1840-1949)，中国的社会性质如何？从上述材料中你得到了哪些认识？;祝同学们学习进步！