第一篇 章 绪论 微生物课件.ppt

一、本校“微生物学” 课程情况;一、本校“微生物学” 课程情况;4、参考书： (1)沈萍，微生物学，高等教育出版社，2000 (2)周德庆，微生物学教程，高等教育出版社，2002 (3)Lansing M. Prescott, Microbiology 5th ed 影印版，高等教育出版社，2000 (4)Madigan M T et al.Brock’Biology of Microorganism,10/e,Prentice Hall,2003 5、上课时间：每周3上午3－5节,共48学时。 6、网络教学。 ;网络教学;;二、微生物与我们;微生物类型 1、原核微生物 2、真核微生物霉菌 3、非细胞型微生物病毒;;;;; 微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。它给人类带来的利益不仅是享受，而且实际上涉及到人类的生存。; 家居环境; 物质循环；;少数微生物也是人类的敌人！;;;;三、微生物学的特点;微生物的特点;个体小;德国科学家H. N. Schulz等1999年在纳米比亚海岸的海底沉积物中 发现的一种硫磺细菌（sulfur bacterium），其大小可达0.75 mm， Thiomargarita namibiensis，---------“纳米比亚硫磺珍珠”;胃口大：;繁殖快：;分布广：;抗（逆）性强：;休眠长：;起源早：;四、微生物在自然及人类生活中的作用 ;;;;五、微生物学发展概况 （一）、吕文虎克（Leeuwenhoek）（荷兰） ;;;（二）、巴斯德（Pasteur)（法国）;;;（三）、科赫（Koch)（德国） 贡献： 1、建立微生物学研究技术 （1)分离和纯化细菌 （2）细菌的固体培养基 2、染色技术 3、证实病害的病原菌学说;（四）、李斯特（Lister)（英国） 手术消毒技术;（五）、梅契尼科夫（Metchnikoff）（俄国） 免疫学，强身抗菌； 微生物防害虫。;（六）、贝哲林克（Beijerinck)（荷兰） 根瘤菌和土壤固氮菌;（七）、维诺格拉德斯基（Winogradsky)（俄国） 硝化细菌;（八）、伊万诺夫斯基（Ivanowsky)（俄国） 病 毒 ;谢谢！