人教版初中历史八年级上册第4单元第13课五四运动课件1共20张.ppt

新课导入 每年到了五月四日，我们都要举行纪念、庆祝活动。我们知道五月四日被定为“青年节”。那么，为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？是什么时候开始把五月四日定为“青年节”的？这些问题，在我们学完这一课后，就会明白。 第13课 五四运动 学习目标 1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 新课讲授 一.五四运动的爆发 导火线 爆发 口号 扩大 意义 五四运动 导火线 巴黎和会上中国外交的失败 巴黎和会会场 爆 发 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 口号 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 最能 反映 五四 运动 的性 质 从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？ 忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神 二.五四运动的扩大 扩大 时间：6月5日 主力：工人群众 地点： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工 北京 上海 结 果 1、北洋军阀释放被捕的学生 2、罢免曹汝霖等人的职务 3、中国代表拒绝在对德和约上签字 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 五四运动的直接目标得到实现。 从地点看 从人员看 北京 上海 全国各地 学生 工人商人 工商学联合 分析五四运动的三个阶段: 先锋 主力 工人阶级登上历史的舞台 总结以上得知： 三.五四运动的历史意义 “外争国权” “内惩国贼” 反帝 反封建 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） 彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） (2)新民主主义革命的开端（地位） 1840年 鸦片战争 半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程 中国近代史的起止时间和重要标志事件 五四运动 1919年 新中国成立 1949年 旧民主主义革命时期 资产阶级领导 新民主主义革命时期 无产阶级领导 第一次世界大战中，中国也是战胜国， 为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 合作探究一 结论：虽然辛亥革命刚刚结束不久，但中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义，所以中国综合国力依然很弱，依然摆脱不了被侵犯的命运。 正所谓“弱国无外交”，巴黎和会上，中国外交失败了，这个消息传到国内马上激起了人民的愤怒，尤其是青年学生，他们面对失败，感到屈辱和愤怒，一场风暴即将来临。 合作探究二 什么是五四精神呢？ 结论：学生以拳拳爱国之心发起了五四运动，他们希望中国走向独立进步，他们高举新文化运动民主和科学的伟大旗帜和封建势力展开坚决的斗争。五四精神可以概括为爱国、进步、民主、科学。1919年成为了记忆的永恒，那个英雄辈出，群星灿烂的年代，它充满了生机与活力，仿佛一场精神日出照亮了20世纪以后的中国，那是一个少年的中国。 课堂小结 第一阶段：北京 口号：外争主权、内除国贼 五四运动 导火线：巴黎和会上中国外交的失败 爆发 经过 意义 时间：1919年5月4日 第二阶段：上海 主力：学生 学生罢课、工人罢工、商人罢市 1．“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年的这一呐喊，体现的时代精神是(　　) A．自由 B．爱国 C．平等 D．博爱 2．“为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料中所反映历史事件爆发的直接原因是(　　) A．巴黎和会上中国外交的失败 B．中国共产党的组织发动 C．北洋军阀的反动统治 D．新文化运动的影响 A B 3．搜集有关五四运动的标语和口号，下列哪一口号最能反映五四运动的性质(　　) A．誓死争回青岛 B．取消二十一条 C．外争主权，内除国贼 D．拒绝在巴黎和会上签字 4．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为(　　) A．巴黎和会上中国外交的失败 B．北京学生举行抗议活动 C．提出“外争国权，内除国贼”的口号 D．无产阶级登上政治舞台 C D