2018年湖南省益阳市南县教师招聘考试《教育学、心理学》真题库及答案.docxVIP

2018 年湖南省益阳市南县教师招聘考试《教育学、心理学》真题库及答案一、单选题1．厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A、知觉 B、思维 C、情绪 D、行为【答案】C2．态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）。A、行为方式B、意向或意图 C、行为习惯 D、语言或行为【答案】B3．规则对儿童没有约束力的阶段是（）。A、权威阶段 B、可逆性阶段C、公正阶段 D、自我中心阶段【答案】D4．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性 B、复杂性 C、主体性 D、长期性【答案】A5．日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。A、观察法B、自陈法 C、作业法 D、心理测验【答案】B6．提出共同要素说的是（）。A、桑代克B、贾德 C、苛勒 D、加涅【答案】A7．最早研究群体动力的心理学家是（）。A、科尔伯格 B、勒温 C、普雷斯顿 D、苛勒【答案】B8．动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。A、操作模仿阶段 B、操作整合阶段 C、操作熟练阶段 D、操作定向阶段【答案】A9．欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和（）。A、斯巴达教育 B、雅典教育C、教会学校教育 D、实科教育【答案】C10．用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。 A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳 D、桑代克【答案】D 11．以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。 A、古代B、文艺复兴后的欧洲 C、近代D、现代【答案】D 12．在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）。 A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发 B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值 D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续【答案】D 13．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方 法是（）。讲授法 发现法 掌握学习法 D、头脑风暴法【答案】B14．“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）。 A、孔子B、孟子 C、荀子 D、庄子【答案】B15．想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属 于（）。A、组织策略 B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略【答案】D 16．在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的 完善化和自动化，称为（）。A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合D、操作的熟练【答案】D 17．清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。 A、直觉的道德情感B、想象的道德情感 C、伦理的道德情感 D、形象的道德情感【答案】C18．教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。 A、教育方法B、教育理论 C、教育原则 D、教育方针【答案】B19．操作技能形成的标志是（）。 A、操作定向B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练【答案】D 20．学位、待遇及社会地位属于动力机制的（）。 A、推力因素B、拉力因素 C、动力因素 D、压力因素【答案】B21．按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。 A、智慧技能B、认知策略 C、言语信息 D、动作技能【答案】C22．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则【答案】C23．美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）。 A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》 D、《民本主义与教育》【答案】D 24．专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。 A、过程B、工具 C、目的 D、手段【答案】D25．（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化 B、学校文化 C、社区文化 D、网络文化【答案】B26．班级建设的设计最重要的是制定（）。 A、建设的目标B、实现目标的途径 C、具体方法D、工作程序【答案】A27．学习某材料，10 遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12D、15【答案】D 28．下列不属于观察评价技术的是（）。 A、行为检查单B、轶事记录 C、成长记录袋 D、等级评价量表【答案】C29．实施义务教育，不收（）。 A、学费B、杂费 C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C30．具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。 A、气质B、能力 C、性格 D、兴趣【答案】A 31．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精