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2018 年内蒙古自治区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案 一、单选题 1． 社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。 A、卢梭 B、凯兴斯坦纳 C、涂尔干 D、沛·西能 【答案】C 2． 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人 的管理结合的管理方式是（ ）。 A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理 【答案】A 3． 德育中运用说服法要注意的要求不包括（ ）。 A、明确目的性 B、富有知识性、趣味性 C、以诚待人 D、坚持严格要求 【答案】D 4．教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质， 即（ ）。 A、教育手段 B、教育机智 C、教育反响 D、教育灵感 【答案】B 5． 教师考核内容主要包括（ ）。 A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况 B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况 C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况 D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩 第 1 页 共 170 页【答案】D 6． 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（ ）。 A、有意识记 B、整体识记 C、过度学习 D、多种感官参与 【答案】D 7． 我国的主要教学组织形式是（ ）。 A、个别教学 B、班级授课制 C、现场教学 D、启发式教学 【答案】B 8． （ ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A、教育目的 B、教育媒介 C、教育理论 D、教书方法 【答案】A 9． 心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）。 A、1879 年 B、1897 年 C、1789 年 D、1798 年 【答案】A 10．教师在从事教学活动时的最基本形象是（ ）。 A、道德形象 B、文化形象 C、人格形象 D、专业形象 【答案】A 11．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（ ） A、加涅 第 2 页 共 170 页B、柯尔伯格 C、班杜拉 D、皮亚杰 【答案】D 12．在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）。 A、知识的传授者 B、平等中的首席 C、教学的组织者 D、行为的示范者 【答案】B 13．班集体形成的基础是（ ）。 A、明确的共同目标 B、一定的组织结构 C、一定的共同生活准则 D、集体成员之间平等、心理相容的氛围 【答案】A 14．美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。 A、环境因素 B、社会条件 C、主观努力 D、成熟机制 【答案】D 15．以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（ ）。 A、发现教学 B、指导教学 C、程序教学 D、合作教学 【答案】B 16．目标评价模式的提出者是（ ）。 A、斯克里文 B、泰勒 C、杜威 D、斯塔弗尔比姆 第 3 页 共 170 页【答案】B 17．在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（ ）。 A、发现教学 B、掌握学习 C、情境教学 D、合作学习 【答案】C 18．“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（ ）。 A、儿童期 B、少年期 C、青年期 D、幼儿期 【答案】B 19．心理学作为一门独立的学科诞生于（ ）年。 A、1879 B、1897 C、1789 D、1798 【答案】A 20．皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。 A、知识 B、能力 C、期望 D、方法 【答案】C 21．从众行为的原因之一是（ ）。 A、行为参照 B、省力 C、服从 D、强迫 【答案】A 22．古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（ ）。 A、首陀罗种姓 第 4 页 共 170 页B、刹帝利 C、吠舍种姓 D、僧侣祭司 【答案】D 23．根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（ ）的学习观。 A、人本主义 B、建构主义 C、认知学习理论 D、行为学习理论 【答案】A 24．一般来说，由（ ）支配下的行为更具有持久性。 A、交往动机 B、外在动机 C、内在动机 D、无意识动机 【答案】C 25．在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、昆体良 D、苏格拉底 【答案】D 26．教学的作用直接表现在（ ）。 A、促进教育发展 B、促进个体发展 C、促进文化发展 D、促进社会发展 【答案】B 27．新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（ ）。 ①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理 A、①② B、①②③ 第 5 页 共 170 页C、②③ D、①②③④