新 疆乌鲁木齐市小学“体育 艺术21项目”中体育项目发展现状分析-analysis on the current situation of sports development in.docxVIP

新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。本人签名：日期：导师签名：日期：中文摘要为全面推进素质教育，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进中小学生的全面发展和健康成长，教育部从2001年—2004年相继命名了15个区、市为“全国中小学生课外文体活动工程示范区”，并决定从2011年9月份开始，在全国中小学全面实施“体育、艺术2+1项目”。新疆维吾尔自治区教育厅决定，从2012年9月新学期开始，全区义务教育阶段中小学全面实施“体育、艺术2+1项目”。乌鲁木齐作为自治区的首府，经过近两年的推广与发展，“体育、艺术2+1项目”中体育项目的推进与发展究竟是什么状况、效果如何等都值得我们进行研究。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法进行研究,从“体育、艺术2+1项目”中体育项目的实施进行分析，希望能为乌鲁木齐市小学“体育、艺术2+1项目”中体育项目的实施和提高乌鲁木齐市小学生身体素质提供一些参考，推动乌鲁木齐市小学“体育、艺术2+1项目”中体育项目的发展。研究结果显示：1．乌鲁木齐市小学“体育、艺术2+1项目”已经得到实施，大部分学校都能根据教育部要求制定和开展了符合学校自身的特色项目；2．乌鲁木齐市小学学校领导、体育教师、班主任和学生对该项目认识度较高，都积极参与到该项目中来，并取得了一定的成绩；3．“2+1项目”的实施对乌市学校、教师和学生产生了深远的影响，尤其是在学生方面影响更为深远，多数小学生经过该项目的发展后，能够掌握一项锻炼身体的技能和方法。4．“体育、艺术2+1项目”在乌鲁木齐市实施的时间不长，在实施过程中也发生了一些状况。如：项目发展主要受场地的限制、体育教师的外出培训机会较少、缺乏高学历教师和“研究型教师”、项目经费投入不足、班级人数过多等问题影响着“体育、艺术2+1项目”中体育项目的发展。关键词：“体育、艺术2+1项目”；小学生；身体素质IAbstractToimpelquality-orientededucation，alsoimpelschoolphysicaltrainingandeducationofart，atthesametime，guideandencouragestudentstakethemultifariousdramaticandbonnyactivities.Promotingstudentstorall–sidedofdevelopment，from2001-2004，ministryofeducationnominate“projectofextracurricularactivitiesforstudentsin15areas，andfromSeptember2001，theycarryintoexecution“2+1projectofphysicaltrainingandArt”inChina.Fromthen，sinkingeducationcommitteecarryout“2+1projectofphysicaltrainingandArt”forcompulsoryeducation.Asthemetropolisofsinking，theyspreadanddevelopmentthisprojectinUrumqifortwoyears.Weshouldincessantstudywhatconditionitisandwhatresultitisnow.Weuseliteraturesearch，questionnairesurvey，interviewingmethodanddateprocessingtostudy.Fromthisresult，wewantthiscanprovidechancetoprocess