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10*游褒禅山记(课时1)
1.作者简介
王安石,北宋著名的 、 、 ,字 ,号 。曾积极参与欧阳修倡导的北宋诗文运动。他的作品有《王临川集》,集子的命名是因为 ,人称他王荆公,是因 ,称他王文公,是因 ,列宁称他是 。初中我们学过他的文章 。
2.给下列加线的字注音。
无物以相( )之 盖音谬( )也 窈( )然 长乐王回深父( )
何可胜( )道也哉 瑰( )怪 咎( )其欲出者
3.翻译下列句子并体会句式特点。
(1)唐浮图慧褒始舍于其址。
译文:____________________________ 句式:____________________________
(2)而卒葬之。
译文:____________________________ 句式:____________________________
(3)今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
译文:____________________________ 句式:____________________________
(4)有碑仆道。
译文:___________________________ 句式:____________________________
1.政治改革家 思想家 文学家 介甫 半山 他是江西临川人 晚年曾封荆国公 因死后谥号 中国十一世纪时的改革家 《答司马谏议书》。
2.xiàng miù yǎo fǔ shèng guī jiù
31)译文:唐代和尚慧褒当初在山脚下盖房子定居。句式:状语后置句。状语“于其址”置于“舍”后。
(2)译文:死后葬()
(3)译文:现在()
(4)译文:有块石碑倒()
1.作者在第一段是如何介绍褒禅山的?为什么要这样介绍?
先说明褒禅山命名的由来,然后,辨释“花山”之“花“乃“华实”之“华”的误读。记叙的景物由禅院到华山洞,再到仆碑,反映了游览的行踪。
这样介绍的原因:首先,全段以山名起始,以考证山名为归依,在内容上与题目环环相扣;其次,体现作者高度严谨的治学精神,为下文议论埋下伏笔。
2.作者在第二段详写了什么?略写了什么?有哪些对比?有什么作用?
略写前洞,较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感。
运用的对比有:(1)前洞的平旷与后洞的幽深对比;(2)前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”“其至又加少”对比;(3)“余所至”之浅与“好游者”所至相比;(4)进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。作用:为下面的议论作铺垫。
1.下列词语中加线字的读音全都正确的一组是
A.庐冢(zhǒnɡ)仆道(pū)舍于其址(shè)弄巧成拙(zhuō)
B.瑰怪(ɡuī)荆杞(jǐ)何可胜道(shēnɡ)岿然不动(kuī)
C.女娲(wā)窈然(yǎo)半嗔半喜(zhēn)一曝十寒(pù)
D.忖度(cǔn)褊小(piān)王回深父(fǔ)矢志不渝(yú)
A.徽州有很多古朴宁静的村落,她们遗世独立,展现着婉约细腻的美,让人们的心更静、更净。
B.多位医药行业人士反映,药品的超高利润在业内绝非个别现象,一些用于治疗肺炎、胃炎的常用药品,从出厂到医院零售的中间利润超过400%,让人叹为观止。
C.清明三天假、端午小长假将以往集中在“五一”出游的人们“分流”成三部分,所以今年“五一”中途旅游、市内游平分秋色。
D.我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经有四十多年,多次震惊中外的考古大发现只是冰山一角,大量珍宝还深藏地下。
5.下列各句中,没有语病的一句是
A.于漪老师是中学语文教学改革的先行者,她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术,为不少聆听过她讲课的师生所折服。
B.企业改革的号角已经吹响,面对这样一个重要的战略机遇,我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。
C.中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家,两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。
D.“微博”这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量,促进了中国公民社会的发展。
6.下列对常识的解说,不正确的一项是
A.“庐陵萧君圭君玉”中“庐陵”是籍贯,“萧”是姓,“君”是对人的尊称,“圭”是名,“君玉”是字。
B.“至和元年七月某日,临川王某记”中,前一个“某”指日期,后一个“某”代王安石的名,“临川”是籍贯。
C.“长乐王回深父”中“长乐”是籍贯,“王”是姓,“回”是名,“深父”是字。
D.
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