高中语文周末培优(第12周)作为生物的社会(含解析)新人教版必修5.docVIP

高中语文周末培优(第12周)作为生物的社会(含解析)新人教版必修5.doc

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作为生物的社会 (测试时间:0分钟,总分:0分 班级:____________ 姓名:____________ 座号:____________ 得分:____________ 1.下列画线字的注音完全正确的一项是() A.木屑(xiè) 模型(mú) 蚁冢(zhǒnɡ) 迄今为止(qì) B.家畜(chù) 黏菌(nián) 纤维(xiān) 化学喷剂(jì) C.霎时(chà) 拱券(quàn) 贮存(zhù) 不落窠臼(kē) D.毗邻(bǐ) 穹顶(qiónɡ) 处理(chǔ) 一筹莫展(chóu) B 2.下列词语中有错别字的一项是() A.振动 震耳欲聋 模仿 摩肩接踵 B.窜改 肆意篡改 神秘 密而不宣 C.侦察 立案侦查 临界 巍然屹立 D.融合 其乐融融 简洁 方法简捷 B 【解析】B项,“密而不宣”应为“秘而不宣”。 3.对下列加点词的解释全都正确的一项是() A.驻足(停留) 胜景(胜利) B.窥见(从缝隙里看) 豁亮(亮) C.鸟瞰(看) 惟妙惟肖(相似) D.匝道(周) 巧妙绝伦(绝对) C 【解析】A项,胜(美好)景;B项,窥(暗中观察)见;D项,巧妙绝(极、最)伦。 4.下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是( ) A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,野心勃勃。 B.四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。 C.关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的,完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。 D.无人明白,正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作,全队转移到一根毗邻的柱子,而时候一到,它们又怎样知道把两根柱子合拢,作成天衣无缝的拱券。 A 【解析】A项,“野心勃勃”含贬义,应用“雄心勃勃”。 5.下列各句中没有语病的一句是() A.这位院士诚恳地表示,他要努力去做一个乐意给年轻人开辟一切科学道路,使他们夺得科学高峰的人。 B.仅在短短的三年之前,电脑“上网”对人们还是陌生的,但对今天的学生来说,这显然已经是比较熟悉的了。 C.生命是否起源于火星而非地球,地球上的生命是否由陨石带来,天文学家正在研究诸如此类的问题。 D. 【答案】C 6.下列句子中标点符号的用法有误的一项是(3)A.只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时,你才看见那整个活物。这时,你看到它思考、筹划、谋算。B.《作为生物的社会》选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版),李绍明译。C.一份期刊把各种各样……大家普遍感兴趣的知识,从一个研究者传递给另一个研究者。D.有一件事让人叫绝:探索一词(explore)不能适用于探索活动的搜索一面。D 【解析】外语解释的小括号应放在“探索”的后面,因为它是解释“探索”的。 7.在文中横线处填入下列语句,衔接恰当的一项是(3)若只用条件反射来解释是非常困难的动物只是简单的条件反射要证明它们没有思维是非常容易的现在发现某些动物也有这种能力....B 8.阅读下面的材料,请用简明的语言概括“猴面鱼”的特征。(每一点特征不超过5个字)() 猴面鱼,因头部像猴子而得名。不仅脸型酷似猴子,而且也长着像猴子一样的厚厚的嘴唇。他有一双机灵的眼睛,在海底活动时,一旦发现“敌情”,会立即钻进岩洞里躲藏,动作敏捷,极像猴子。它离开水也能呼吸,大个的甚至可以离水35小时。猴面鱼居住在寒冷北方有大量石缝的岩石区,是一种冷水性鲫科鱼,在低于15度的水温中才能生存。猴面鱼的生长速度比大部分鱼类要慢,所以寿命也比较长,一般为18岁。 6句话,前两句讲其外形特征;第3句尽管写了眼睛,但主要为了突出其动作敏捷;第4句用数字说明能长时间离开水的特殊本领;第5句讲生存环境;第6句讲生长速度慢也是为了强调其寿命长。五个特征清楚明了,易于归纳概括,注意题干中字数的限制即可。 名师点睛 1..3..9.把下面的文字概括为表明海洋的重要性的两个比喻句,每句不得超过12个字。() 大约32亿年前,原始的生命在海洋里诞生。在海洋里,这些原始的生命在和大自然的搏斗中生存、发展,经过亿万年的进化,逐步形成了原生物、海绵动物、环节动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样的比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接或间接地依靠海洋中的“牧草”

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