高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗专题检测（六）苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

专题六 诗国余晖中的晚唐诗 一、积累运用 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是(　　) A．追溯(sù)　　慰藉(jí) 悲怆(chuànɡ) 妍媸毕露(chī) B．遨游(áo) 对峙(shì) 泥淖(nào) 长吁短叹(xū) C．征铎(duó) 哂纳(shěn) 稗官(bī) 国运多舛(chuǎn) D．鲈鱼(lú) 赵嘏(ɡǔ) 檞叶(jiě) 斐然成章(fěi) 答案　D 解析　A项“藉”应读jiè；B项“峙”应读zhì；C项“稗”应读bài。 2．下列句子中，加点词语的解释错误的一项是(　　) A．晓镜但愁云鬓改　　　云鬓：美发如云 B．猜意鹓雏竟未休 猜意：猜想 C．残星几点雁横塞 横塞：越过关塞 D．凫雁满回塘 回塘：回到池塘 答案　D 解析　“回塘”应为“曲折回环的池塘”。 3．请将“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联改写为十二字或十四字的对联。 答案　示例：鸡声茅店残月，人迹板桥微霜。 鸡声茅店映残月，人迹板桥落微霜。 4．阅读下面有关“炼字与炼意”的故事，然后回答问题。 (1)据元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载，张桔轩有诗云：“半篙流水夜来雨，几点早梅何处春。”“几点”原为“一树”，这样改的好处是：既然指明了“一树”，就不能再说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗生机盎然，韵味平添。 (2)“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。”这是王驾写的《雨晴》，王安石改后两句为“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家“，王安石这样改的原因应是：王安石除了易“蝴”为“蜂”，易“应”为“却”之外，炼字的关键就在于去“飞来”而改为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔，才能动情地表现出晚春雨后特有的美景。 5．文学常识填空。 (1)李商隐，唐代著名诗人，字义山，号玉谿生。一生郁郁不得志。有《李义山诗集》，著名诗作有《无题》、《贾生》(或《夜雨寄北》)、《锦瑟》等。 (2)杜牧，字牧之，唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”。作品集有《樊川文集》。 (3)温庭筠，字飞卿，太原人。诗与李商隐齐名，人称“温李”；词与韦庄齐名，人称“温韦”。 6．名句默写。 (1)晚唐诗感时伤怀，风格多样，个性鲜明，散发出秋花的晚香。如李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残”；杜牧的“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”；赵嘏的“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”等诗句，作者或登楼远眺，或登高怀古，其感情基调给人以“落日余晖”之感。 (2)古代诗词常以“月”烘托意境。李商隐的《无题》中“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，杜牧的《寄扬州韩绰判官》中的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，温庭筠的《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”都通过“月”烘托自己的情感。 二、阅读鉴赏 7．阅读下面这首诗，然后回答问题。 江楼感旧 赵　嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 (1)一、三两句用“独上”与“同来”相照应，表达了诗人什么样的思想感情？ 答案　表达了诗人在江边一处楼台旧地重游时怀念友人的孤独、怅惘之情。 (2)“月光如水水如天”运用了哪些手法？描绘了什么样的景色？ 答案　比喻、以动衬静、叠字回环。描写了江楼下如水的月光照临波光荡漾的江面那种浩渺恬静的景色。 8．阅读下面两首诗，然后回答问题。 微　雨 李商隐 初随林霭动，稍共夜凉分。 窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。 细　雨 李商隐 帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。 楚女当时意，萧萧发彩凉。 (1)两首诗都是写雨，但作者捕捉意象的方法不同。前一首借助于周围的有关事物和主观感受，后一首则是正面铺写作多方面的陪衬渲染把细雨的风致写得灵活而新鲜。 (2)前一首写微雨，先写微风，重在写下雨的过程，写得十分细腻而贴切；后一首写细雨，作者运用了比喻和想像，勾勒出细雨怎样的姿态？ 答案　诗人将细雨由天上洒落，想像成犹如天宫白玉堂飘扬下垂的帷幕，又像是从地上这张碧牙床上翻卷起来的草席。 9．阅读下面这首诗，然后回答问题。 寄　远 杜　牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ (1)首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 答案　“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长，也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静从容，也暗透出他羁旅的一丝孤独。为第三句的“客心孤回”做了铺垫。 (2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 答案　诗人的情感由孤回、孤寂而变得精神振奋。 三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。正当客心孤回之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤