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西周的分封制加强了周天子对地方的统治开发边远地区
;夏商西周的社会与国家;周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:
大儿子——二夫人所生,二儿子——大夫人所生,三女儿——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。
大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。
二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。
三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。
四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。;1. 西周为什么要实行分封制?
2. 分封制的主要内容是什么?
3. 周王对哪些人进行了分封?为什
么要分封前代贵族后裔?
4. 周初有哪些分封国?这些分封国
集中在什么地方?说明什么?
5. 分封制有何意义?;西周分封制;镐京;二、贵族、平民与奴隶
;统治阶级;此图说明什么社会现象?;材料解析:
天子杀殉,众者数百,寡者数十;
将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。
——《墨子》
这则材料反映了什么现象?;三、军队、刑法与礼仪教化;1、暴力手段:;阅读材料,回答问题:
材料一:国之大事,在祀与戎。
材料二:
材料三:礼的原意是祭祀祖先、天神的仪典、西周初期,规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规范,并发展成为指导人们行为的基本准则。;;快速阅读下列材料:
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