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《外贸业务英语》实训大纲 课程编号 （由教务处统一编） 开课系部 商务外语系 课程名称 课程名称 外贸业务英语 Foreign Business English (中文) (英 文) 其中实验 学时/学分 64/2 34 或上机学时 考核方式 闭卷+ 课程类别 专业课 适用学科 三年制大专或五年制高 (必、选)修 必修 或 对 象 职学生 适用学科 具有一定的英语水平和国际贸易业务知识的大专英语专业的二年级 或 对 象 学生。 《商务英语写作》 授课教材 李细平主编，郭天宇、黄文娟副主编 对外经济贸易大学出版社 一 、实践教学性质和任务 《外贸业务英语》是商务英语专业的核心实践课程。《外贸业务英语》中实 践教学占总学时的53%；《外贸业务英语二》中实践学时占90%。通过大量外贸业 务模拟活动以及各类业务实践，提高外贸业务英语文书撰写能力、外贸业务运作 综合职业能力和职业素养，综合培养学生的行(专)业知识、业务技能、工作态度、 学习方法和社会能力，从而培养高素质、高技能型的国际商务人才。 二、 教学对象 具有一定的英语水平和国际贸易业务知识的商务英语专业的二年级学生。 三、 教学要求 1、教学设计要求 教学设计要求以培养外贸业务运作综合职业能力为主线；创建了学习过程和 工作过程相统一、学习情景和工作情景相统一的学习氛围；采用职业能力定位、 课程目标定位和学习情景定位进行模块化教学设计；强化外贸业务英语文书撰写 能力、英语语言应用能力、分析和解决问题能力、追踪掌握高新技术能力等四项 职业能力的培养。 2、课堂教学要求 在教学内容的选用上要求课程的实例、实训和主要的课堂活动都要围绕职业 能力目标的实现，尽可能取材于职业岗位活动，以此改造课程的内容和顺序，传 授当前最新的技术要领。 在教学过程中采用全英语教学方式，将讲、读和写作相结合，融英语基本技 能与商务知识为一体，坚持精讲多练，以练为主，突出重点，讲求实效，力求使 学生做到学以致用。 在教学方法的选择上要从学生现有的能力和水平出发，采用现场教学法、案 例教学法、项目教学法、讨论式教学法、探究式教学法等多种教学方法，并积极 探索新的教学模式,提高学生分析问题、解决问题的能力。 在教学手段的选用上要求采用多媒体等多种现代化教学手段，采用电子课件 授课，提高教学效果。 3、实践技能要求 每个教学单元都要求学生进行应用文写作练习，写前教师要进行指导，对学 生的每篇习作教师要有评语，每次作文要进行讲评。 建立数字化语音实训室、商务技能模拟实训室等多个校内实训场所，通过 开展英语应用文写作竞赛等技能性比赛活动、英语角、英语沙龙、英语兴趣小组 等方式开展第二课堂活动。建立多个校外实训基地，组织学生到外贸公司、大型 的外贸交易会现场等进行参观、见习、实习等。邀请企业兼职教师来校为学生培 训。 四、实训教学内容与课时安排 课程模块 实践 内容 学时 对内信息交流 报告 3