高三数学一道立体几何思考ppt件.pptVIP

* 选自2006年广州市普通高中毕业班综合测试(一) 概念清，路子正 方法优，运算准 * 北大附中深圳南山分校 高三数学组倪 杰 奋 斗 拼 博 第1页/共29页 * A B C D E M 解法一:(Ⅰ)证明:取BE的中点N,连接MN，AN，则MN//CB//DA，故M，N，A，D四点共面. … 2分 N ∵DA⊥平面EAB， ∴DA⊥EB. … 3分 又EA=AB ，∴AN⊥EB … 4分 由MN∩AN=N，∴EB⊥平面ANMD … 6分 ∴DM⊥EB. … 7分 也可以直接用“三垂线定理” 【08深一模】18.(本小题满分14分) 如图所示的几何体ABCDE中，DA⊥平面EAB，CB//DA，EA=DA=AB=2CB，EA⊥AB，M是EC的中点，(Ⅰ) 求证：DM⊥EB； (Ⅱ)求二面角M-BD-A的余弦值. 第2页/共29页 * P 设CB=a，AC与BD的交点为 O，∠AOD=θ∠CAB=α， Q O A B C D E N M 解: (Ⅱ)取AC的中点P，连MP，则MP//EA，∴MP⊥平面ABCD，过P作PQ⊥BD，连QM，则 QM⊥BD， ∴∠MQP是二面角M-BD-A的平面角 9分 则有 ∴sinθ=sin(α+450) 又MP= 0.5EA=a，在Rt△MPQ中， 即二面角M-BD-A的余弦值为 … 14分 … 12分 ？ 第3页/共29页 * E D C B A M z y x 解法二: 分别以直线AE，AB，AD为x轴、y轴、z轴，建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz，设CB=a，则A(0，0，0)，E(2a，0，0)，B(0， 2a， 0)，C(0， 2a，a)，D(0，0，2a)，所以M(a，a， ) …… 4分 DM⊥EB，即DM⊥EB …… 7分 (Ⅱ)解:设平面MBD的法向量为n=(x，y，z) DB=(0，2a，－2a)由n⊥DB， n⊥DM得 DM · EB =a (－2a) +a ·2a +0=0 (Ⅰ)证:DM=(a，a，－1.5a)， EB=(－2a，2a，0)， … 5分 第4页/共29页 * 取z=2得平面MBD的一非零法向量为n=(1，2，2)， 又平面BDA的法向量为 n1=(1，0，0)， cos n，n1 即二面角M-BD-A的余 弦值为 … 14分 … 11分 E D C B A M z y x … 10分 此题用“坐标法”解简单易行！ 第5页/共29页 * 17.(本小题满分14分) 如图，边长为2的线段AB夹在直二面角α-l-β的两个半平面内，A∈α，B∈β，且AB与平面α、β所成的角都是300 ，AC⊥l垂足为C，BD⊥l，垂足为D. (Ⅰ) 直线AB与CD所成的角； (Ⅱ)求二面角C-AB-D所成平面角的余弦值． l β α D C B A 如何合理的选择正确的方法解“立几”题？ 通过解题的过程您将有会什么样的收获与启发？ 本节将以此题为例探索解决立体中有关角的问题的规律. 由此我们联想[2006广州一模]一道立体几何题 第6页/共29页 * ②平移法:即根据定义，以“运动”的观点，用“平移转化”的方法使之成为相交直线所成的角. 选择“特殊点”作异面直线的平行线，构作含异面直线所成(或其补角)的角的三角形，再求之. ③补形法:把空间图形补成熟悉的或完整的几何体，如正方体、平行六面体等，其目的在于易于发现两条异面直线的关系. ①向量法:线线角可转化为 两直线的方向向量所成的角. 异面直线所成角的范围是: (0，900 ] 求异面直线所成的角常用的方法有： 一、异面直线所成的角 根据异面直线所成角的定义，求异面直线所成角,就是要将其变换成相交直线所成有角. 第7页/共29页 * 二、直线和平面所成的角 直线与平面平行或在平面内直线和平面所成的角0o 斜线和平面所成的角是：斜线及斜线在平面上的射影所成的角.关键是找准斜线段在平面内的射影； 直线与平面垂直，直线和平面所成的角是90o； ①直接法:通常是从斜线上找特殊点， 作平面的垂线段构作含所求线面角的三角形求之. ②公式法：求斜线与平面所成的角，还可以利用三面角的余弦公式： 注:当余弦值为负值时其