苏教版比例基本性质.pptVIP

比例的基本性质 灵城二小 小叶子无娇 什么是“比例”？ 表示两个比相等的式子叫做比例 应用比例的意义，判断下面的比能否组成比例？ ： 和 12 : 9 1 : 5和 0.8 : 4 比和比例有什么区别？ ： 比 前项 后项 12 : 9 比 前项 后项 ： 比例 = 12 : 9 外项 内项 指出下面比例的外项和内项． 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 = 12 : 9 1 : 5= 0.8 : 4 80: 2= 200 : 5 ： 观察这三个比例的内项和外项，你能发现什么关系吗？ 同学们发现有价值，绝不是偶然现象 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 4.5 × 6 = 27 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 2.7 × 10 = 27 6 × 15 = 90 10 × 9 = 90 × 4 = 2 × 6 = 2 0.6 × = 0.15 0.2 × = 0.15 继续验证 请你概括一下你们发现的这个规律 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是： 2 × 200＝400 外项积是： 80 × 5 ＝ 400 2 × 200＝ 80 × 5 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积． 这叫做比例的基本性质． 运用比例的基本性质把比例改成乘法等式的形式 3:6=9:18 3×18=6×9 1:1.2=3:3.6 1×3.6=1.2×3 运用比例的基本性质把比例改成乘法等式的形式 ： = 10 : 4 ×10 = × 4 运用比例的基本性质把比例改成乘法等式的形式 = 运用比例的基本性质把比例改成乘法等式的形式 2:3 = 4:6 2×6 = 3×4 = 运用比例的基本性质把比例改成乘法等式的形式 = 3×8 = 4×6 4×15 = 5×12 3:4 = 6:8 4:5 = 12:15 像这样的分数形式 = 4×15 = 5×12 做一做 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例． 14∶21 和 6∶9 因为： 14 ×9 ＝ 126 21 × 6 ＝ 126 所以： 14∶21 = 6∶9 126 126 = 0.2∶2.5 和 4∶50 因为： 0.2 × 50 ＝ 10 2.5 × 4 ＝ 10 所以：0.2∶2.5 = 4∶50 10 = 10 根据比例的基本性质，你能将下列乘法式子改写成比例式子吗？能写几个，试着写看看。 4×6 = 8×3 3:4 = 6:8 8:6 = 4:3 3:6 = 4:8 4 = 6 8: :3 4 :8 = 3:6 3 = 8 6 :3 = 8:4 4 : :6 6 :8 = 3:4 给你四个数字，你能组成比例吗？写出来至少两个比例式子。 4 , 5 , 12 , 15 4 , 5 , 12 , （ ）四个数字组成比例，这个数字可以是几？ 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例 写出来（能写几个写几个）． 2、3、4 和 6 因为 2 × 6 = 3 × 4 所以这四个数可以组成比例 2 ∶3 = 4 ∶6 2 ∶4 = 3 ∶6 6 ∶4 = 3 ∶2 6 ∶3 = 4 ∶2 4 ∶2 = 6 ∶3 4 ∶6 = 2 ∶3 3 ∶6 = 2 ∶4 3 ∶2 = 6 ∶4 做一做 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例． 因为： 0.5 ∶ 0.2 ＝2.5 比例的意义： 比例的基本性质： 2.5 = 2.5 0.125 = 0.125 0.5∶0.2 和 ∶ ∶ = 2.5 因为： 0.5 × = 0.125 0.2 × = 0.125 所以： 0.5∶0.2 和 ∶ 可以组成比例． 所以： 0.5∶0.2 和 ∶ 可以组成比例． 做一做 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例． 比例的意义： 比例的基本性质： 7.5 = 7.5 所以： 0.5∶0.2 和 ∶ 可以组成比例． 所以： 0.5∶0.2 和 ∶ 可以组成比例． ∶ 和 7.5∶1 因为： ∶ = 7.5 7.5∶1 = 7