人教版高中历史必修（一） 第三单元第8课 美国联邦政府的建立 课件 (共24张PPT).ppt

两个饿极了的人为分一个苹果争吵起来，他们都不愿吃亏。 有什么办法让两人都满意呢？（不能借助第三人） 分苹果的艺术 最优方案：一个人切，一个人挑。 切的人不能挑，挑的人不能切。 第8课 美国联邦政府的建立 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 第8课 美国联邦政府的建立 一、独立之初的严峻形势 1、美国的独立 1607年，英国人在北美建立第一块殖民地 1775年来克星顿枪声打响了争取独立第一枪 1776年《独立宣言》 1777年萨拉托加大捷 1783年英国承认美国独立 1777年正式使用的美国国旗(13星) 第8课 美国联邦政府的建立 一、独立之初的严峻形势 1、美国的独立 2、独立之初严峻形势 从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题？主要原因是什么？ 材料：“新英格兰出现的骚乱，社会动荡；我们商业上的不景气，……在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。” ——华盛顿1787年给友人的信 政治：骚乱动荡 经济：商业萧条 最高权力机构无权 邦联制 名词解释：邦联制是一种松散的联盟，各成员拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队与财政，政府集中行使的权力极为有限。 第8课 美国联邦政府的建立 一、独立之初的严峻形势 二、1787年宪法的颁布 1787年制宪会议会场情景 签署1787年宪法 第8课 美国联邦政府的建立 一、独立之初的严峻形势 二、1787年宪法的颁布 1、制宪会议面对的问题 如何建立强有力中央政府又保证各州的主权 如果人人都是天使，那么政府就根本没有必要……在构筑人管理人的政府时，最困难的是：你先得让政府有能力控制百姓；接下来，你还得让它能控制住自己。 麦迪逊 如何保障民主，防止专制 一切有权利的人都容易滥用权利。 　　 ——孟德斯鸠 权力导致腐败，绝对的权力绝对导致绝对腐败。 ----阿克顿（英国剑桥大学教授） 如何协调大小州、南北州的利益 第8课 美国联邦政府的建立 一、独立之初的严峻形势 二、1787年宪法的颁布 1、制宪会议面对的问题 如何建立强有力中央政府又保证各州的主权 如何保障民主，防止专制 如何协调大小州、南北州的利益 2、1787年宪法内容 阅读课本41页，合作探究1787年宪法是如何解决以上问题的？ 联邦制 中央集权与地方分权相结合 独立平等，相互制约，防止专制 三权分立 两院制 3/5条款 妥协的结果 在宪法签署前，富兰克林说尽管这部宪法仍有许多不尽人意之处，他也将全力支持，“因为我并不期望得到一部比此更好的宪法，也因为这部宪法不一定就不是一部最好的宪法”，不能指望得到一部完美无缺的宪法。 结合本节课所学知识，谈一谈美国1787年宪法“好”在何处？又有那些“不尽人意之处”？ ①第一部完整的资产阶级成文宪法 ②突出“分权制衡”原则，体现民主精神 ③以修正案方式弥补不足 “活的宪法” 第8课 美国联邦政府的建立 一、独立之初的严峻形势 二、1787年宪法的颁布 1、制宪会议面对的问题 2、1787年宪法内容 3、美国联邦政府的建立 1789年华盛顿就任美国第一任总统,第一届国会也经选举产生，美国联邦制共和政体开始确立。 三、两党制的形成和发展（发展） 两党对垒，交替执政 弗吉尼亚 54万人口 特拉华 4.5万人口 大州要求： 名额按人口比例分配 小州要求： 无论人口多少，等额代表 南方蓄奴州 180万人口，包括63万黑人奴隶 北方自由州 180万人口，包括5.4万奴隶 蓄奴州要求：黑人计入人口 自由州要求：黑人不计入人口 联邦制 联邦政府 拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权 各州政府 在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权 中央集权+地方分权 邦联制 → 民间选举 各州议会选出两名 任期 四年 产生方式 总统 六年，每两年改选三分之一 权力归属 权力 行政权 立法权 司法权 各州人口比例选出 总统提名 参议院批准 除非犯罪 终身任职 最高法院 参议院 众议院 两年 国会 美国联邦政府结构示意表 总统 行政权 最高法院 司法权 国会 立法权 可 否 决 国 会 法 案 可 弹 劾 总 统 任命司法官员需参议院确认 任命联邦法官 可宣布法律不合宪法 可 宣 布 总 统 违 宪 随堂测试一：美国总统的权力 1、奥巴马总统任命克里为美国国务卿，并取得了参议院的同意。 2、奥巴马总统对国会颁布的某项法律予以否决。 3、如果总统被刺之后，由