《记叙文选材和组材》教学设计.docVIP

《记叙文的选材与组材》教学设计 第二师八一中学：赵显如 教学目标： 1、能够围绕中心选取恰当、新颖、有意义的题材。? 2、根据中心的需要，进行恰当地剪裁，能够做到详略得当，主题集中。 教学难点：选材的典型性 教学方法：写作训练法 教学时间：一课时 教学过程： 一、激趣导入： 出示春晚TFBOYS演唱的《我和2035有个约》，为什们春晚会选择这样一首歌？它的内容紧扣十九大提出的两个一百年再奋斗十五年的目标，那歌词创作者何沐阳先生为什么会选这个组合呢？（他们年轻，代表着蓬勃向上的中国，梁启超说：少年强则国强。）出示课题，板书课题。 二、什么是选材： 1、什么是选材，选材的重要性 选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。 2、材料从何处来？ a、来源于生活：做生活有心人 通过观察直接获取材料。 自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等； b、来源于书本：做阅读有心人 通过阅读间接获取材料。 通过广泛的阅读，我们将会发现一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 c、从媒体中感悟：做媒体有心人 d、牛刀小试 以“老师”为题，你会写哪些事？（每位同学至少写2件,可同桌交流。） 温馨提示： 写这些事有何目的？ 是亲身经历的吗？ 与老师交往的许多事件中，为何主要选了这几件呢？ 三、选材的方法 1、选材要紧扣中心——准 叶圣陶说过：“把所