(新人教版)九年级化学下册9.2 溶解度（一）学案.docVIP

9.2 溶解度 一、旧知回顾 1．溶液由哪几部分组成？_________________________________________ 2．填表 溶液名称 溶剂 溶质（用化学式表示） 氯化铁溶液 水 CuSO4 食盐水 碘酒 盐酸 澄清石灰水 汽油 I2 乙醇溶液 3．请根据题意回答下列问题。 ⑴ 汽油能去除油污是因为????????????????? ?； 洗涤剂能去除油污是因为????????????????????????， ⑵右图是自制“棒冰”的实验。根据图示分析，在大烧杯 中 必须加入????? ?，才能使做“棒冰”的塑料盒内的液 体冷凝成固体。因为????????????????? 。 二、新课学习 【目标一】通过分别对氯化钠和硝酸钾在水中溶解的探究（现象和结论填在书本上），了解饱和溶液和不饱和溶液的含义 1.饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，_________溶解某溶质的溶液。 2.不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，_________溶解某溶质的溶液。 3.只有指明“ ”和“ ”，溶液的“饱和”和“不 饱和”才有确定的意义。 【提醒】溶液的饱和与否和溶液的浓稀与否无必然联系。 在相同条件下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 【目标二】通过对热的硝酸钾溶液冷却后，烧杯底出现的现象的观察，了解结晶的含义，能举例说明结晶现象。 1.当热的硝酸钾溶液冷却以后，烧杯底部出现_________。在这过程中，硝酸钾 变成了 ； 2.结晶就是 _______________________________________________________________。 3.结晶的方法一般有两种：“ ”和“ ”。 4.海水晒盐的过程及原理（阅读书本35页第一段完成下题） 上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是 、 、 。 【目标三】学会用改变温度和溶剂量等方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化 不饱和溶液 —————————————→ 饱和溶液———————→ 结晶 ←—————— —————— 三、达标检测（体检题） 1．现有甲、乙两种物质，当两两混合时，最容易起变化的是 （ ） A．两种固体混合 B．一种固体和另一种物质的溶液相混合 C．两种物质的溶液混合 D．两种粉末混合 2.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正确的是（ ） A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液组成中一定含有水 C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 D.融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃ 3.下列有关溶液的说法中正确的是 （ ） A. 均一、稳定的液体都是溶液 B. 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C. 溶液一定是液体 D. 餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去 4.在一瓶NaCl饱和溶液中，当温度不变时，加入少量NaCl晶体，则 （ 　 　） A.溶液的质量增大 B.晶体的质量不变 ? C.晶体的质量增大 D.晶体溶解一部分 5. 将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用 ( ) A.升高温度 B.加入溶剂 C.加入溶质 D.倒掉一半溶液 6．一木块飘浮于50 ℃时的KNO3饱和溶液中(如图A所示)，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图B所示的变化。由此推测温度的改变方式是(填“升温”或“降温”)____________，同时观察到烧杯底部KNO3晶体(填“增多”或“减少”)______________。 四、分层作业 （一）基础题 1.调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，