(新人教版)八年级物理上册 6.4密度与社会生活 指导教学书.docVIP

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(新人教版)八年级物理上册 6.4密度与社会生活 指导教学书

学习目标: 1、了解密度在社会生活中的重要价值; 2、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象; 3、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法,每种物质都有自己的密度,不同物质的密度有可能相同; 4、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式。 一、【自学】: 1、自然界的风是怎样形成的? 2、物质的密度会因为受到什么因素的影响而发生改变?是直接改变了哪个量而使密度变化的? 3、绝大多数物质的体积随温度怎样变化?水的体积随温度怎样变化? 4、用密度怎样鉴别物体是由哪种物质构成的方法。 二、【探究】 复习提问 已知铁的密度为7.8×103千克/米3,它的物理意义是什么?铅的密度为11.3×103千克/米3,与铁的密度不同,这说明了什么问题? 学生正确回答出后总结: 密度是物质的 ,每种物质都有自己的 ; 设问:密度既然是物质的基本属性,那么它的数值会受到什么因素的影响呢? 密度与温度 演示课本实验11.5–1纸风车实验,然后学生思考:是什么推动了风车转动的? 原因是: 风的形成: 2、 能改变物质的密度,原因是物质的 一定时, 使物质的体积发生了变化,即一般物质有 的性质,即在 一定时, 升高时,体积 ,密度 ; 降低时,体积 ,密度 。 3、气体的 最显著,它的 受温度的影响最大,一般固体、液体的 不明显,故 受温度的影响比较小。 设问:所有的物质都有热胀冷缩的性质吗?北方的冬天为何要将自来水管包起来?根据前面所学的密度,查出水和冰的密度质,计算一下等质量的水和冰的体积,有什么发现? 4.水的反常膨胀: 温度低于4℃时,随着温度的降低,水的体积 ,密度 ; 温度高于4℃时,随着温度的升高,水的体积 ,密度 。 由此你能正确解释自来水管被冻裂的原因吗? 5、由水的反常膨胀知道,水的密度在 ℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103 kg/m3 ,一般是就是该温度下的密度。 6、根据气体的密度随温度变化而变化的现象,试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理: 三、密度与物质鉴别 设问:有一块质量为10克的奖牌,不知道是由什么材料制作的,如何鉴别一下?我们有哪些方法?哪种方法比较可靠些? 1、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质,因为密度是物质的 ,不同的物质密度一般 ,其基本思路:先求出该物质的密度数值,再查密度表确定属于那种物质。此法可以来判断物质的真伪,如阿基米德判断皇冠的真伪。 例1、小丽买了一件工艺品,但不知道究竟是什么金属制成的,于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据,请将表格填完整: 金属块的质量 水的体积 金属块和水的体积 金属块的体积 金属块的密度 10.8g 14ml 18ml 通过测量,发现这件工艺品是用 金属制成的;这种金属在日常生活中【应用】广泛, 例如: 2、用密度鉴别物质时注意:有些物质的密度是相同的,计算出密度后,有时我们还要结合物质的物理性质加以判断,如物质的颜色,硬度,气味等等。 例2、我国设计的北京奥运会奖牌,奖牌的正面为国际奥委会统一规定的图案,奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石,形像诠释了中华民族自古以来以“玉”比“得”的价值观,是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”,奖牌分为金牌、银牌、铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成,金牌的总

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