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(新人教版)八年级物理上册1.3 运动的快慢学案
八年级物理(上)导学案
课题:1.3运动的快慢(
学习目标1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量,能用速度描述物体的运动。
2速度公式、单位及单位换算,会用速度公式进行简单计算。
公式是____ ___这个公式可以变形为 和 ___(用字母表示).
3.在国际单位制中速度的单位是 ,常用单位为 ,1m/s= km/h。
二、合作探究
☆知识点一:比较物体运动快慢的方法
1.根据田径赛视频,如果你站在不同人的角度,怎么看待运动员的快慢?
观众:
裁判:
思考:如果两个人跑的路程和时间不同,如何比较他们的快慢?
1.速度的定义: 。
2.公式: =s/t ---速度
思考:(1)知道速度和时间如何求路程?
(2)
3.速度的单位速度单位换算:
()km/h= ????? ?m/s;?
()1.2m/s=??????? km/h。
阅读课本20各种运动物体速度表,说说它们表示的物理意义。
解:由 __________得:t= =___________________.
答:火车从北京到上海大约要用 _____h.
注意:解题过程要写出所依据的公式,把数值和单位代入时,单位要统一, 计算过程和结果都应带单位
? 三、达标检测
1.短跑运动员5s跑了50 m, 羚羊奔跑速度是20m/s,汽车的行驶速度是54km/h,
三者速度从小到大的排列`顷序是( )
A.汽车,羚羊,运动员 B.羚羊,汽车,运动员
C.运动员,汽车,羚羊 D.运动员,羚羊,汽车
2. 火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动,通过的路程是200m,则通过这段路所用的时间是 ( )
A.1h B.5min C.50s D.10s
3. 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s-t图像如图2所示a、b、c三条图线中的两条,运动5秒甲、乙间的距离大于2米,则( )
A、甲的s-t图像一定为图线a
B、甲的s-t图像一定为图线b
C、乙的s-t图像一定为图线c
D、乙的s-t图像一定为图线a
4. 如图所示,“神州十号”与“天宫一号”运动到像距30m的位置时,开始发送和接受________信号,自动控制对接,直到相互接触时耗时150s,若以“天宫一号”为参照物,“神州十号”是______的,且速度为_________m/s。
5.汽车在出厂前要进行测试。某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。
求:(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。
四、盘点提升:
通过本节课的学习,你有哪些收获还有哪些疑问? 教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
图2
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