(新人教版)八年级物理上册2.1 学案.docVIP

八年级物理（上）导学案 课题：2.1声音的产生和传播 学习目标 1.通过观察和实验认识声音是由于振动产生的。 2.能分析一些常见的声的现象。 3.通过探究活动知道声音传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。 学习过程 一、自主学习 1.探究声音是怎样产生的的探究要求，课前完成下列实验： ②找一台正在播放音乐的收音机等电器，离开一段距离欣赏音乐； ③走在水池边，观察水中游动的鱼，脚躲地面发声后，观察鱼的游动情况； 通过以上实验初步总结声音传播特点阅读P“小资料——一些介质中的声速”，认真分析数据，5.什么叫回声？你听过回声吗？你在什么条件下可以听到回声？ 6.阅读30-31页“科学世界” （1）声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起___________ 振动，这种振动经__________及其他组织传给__________，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 （2）声音可以经_________.__________传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做____________。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 二、合作探究 展示交流 ☆知识点一：声音的产生 1.一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止，振动的物体叫声源。 2.思考：物体发声的现象很多，举例分析它们是怎样发声的？你知道一些生物如蝉.蟋蟀等动物体是怎样发声的吗？ 3.交流讨论 （“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”中的“吼”.“叫”.“咆哮”的声源分别是 . 。 结论： 传声的。 练习 （1）关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ） A.声音只能在空气中传播??? B.声音在固体中的传播速度最小? C.声音在空气中以声波的形式传播?? D.声音在固体.液体.气体中都不能传播 （2）解释为什么月球上无法直接交谈，而只能通过无线电交谈的原因 ☆知识点三：声速 1、声音的速度是 有一段较长钢管里面盛有水，在一端敲一下，在另一端听到_____次声音。 2、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。利用回声可以测定海底深度.冰山距离.敌方潜水艇的远近。 3、把恰好浸没在海面的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面，共经过4秒．海水中的声速为1450米/秒，则该处海深约 米 三、达标检测： 1.关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、在真空中也可以传播声音 C、振动的物体一定会发出声音 D、一切发声物体都在振动 2. 声音是由于物体的 而产生的，太空授课的声音是通过 传回地球的． 3. 如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音 A．是由物体振动产生的???? B．可以通过固体 C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的 四、盘点提升 通过学习你有哪些收获 还有什么哪些疑问 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错