(新人教版)八年级语文上册导学案：桥之美.docVIP

2013学年始丰中学八年级（上）语文“三生五学”自主发展导学稿 班级： 姓名： 编制：袁卫萍 审核 日期 2014-11-23 【自研课导学】（晚自习20分钟） 自读自悟:《桥之美》，20分钟内完成如下任务： 资料准备：借助网络或图书,查阅一些有关的图片资料,体现桥与周围环境的和谐统一。 自主积累：积累本文用词生动、准确的语句。 自我感悟：感受桥的美学价值。 【晨读课导学】 1 齐声朗读词语手册中的字词注音部分两遍。 2有感情地自由诵读《桥之美》。 3 导生（课代表）检查各组朗读情况。 【展示课导学】课题： 12《桥之美》 作者：吴冠中 课时：1课时 课型：预展课 学习目标：1．有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因；2．品味本文优美而富有韵味的语言；3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 课堂元素导学流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内容、形式、时间 展示方案 方案、建议、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 初读 文本 整体 感知 内容：走进文本，整体感知，文章内容。 学法：1、默读课文，扫除文字障碍。 2、自读课文，理清思路。 （完成随堂笔记一、二、三） 预时10分钟 交流与分享 A，两人小对子：对子间互相讨论字词读音与解释。 预时2分钟 挑战与冲刺 B.四人互助组: 组长主持交流：作者眼中的桥美在何处?举了哪些例子?(组长指导本组组员在文章找出具体句子，并在旁边作批注，要求每一位同学都落实到位。) 预时5分钟。 准备与预展 C、八人共同体： 1解决组中组提出的疑难问题. 2、抽签决定各组的展示方案。 3、大组长参照展示方案，分派展示任务，同时进行组内预展。大组长带领成员将形成的展示方案进行板书规划 预时8分钟 展示单元一：充实词库 方案建议: 1、选2位同学讲解，其余同学补充。 2、带领整班同学齐读，对易错字加以标注。 3、用双色笔在黑板上标注。 展示单元二：探究桥之美 建议：先在组内讨论随堂笔记二、三、四，规定每个组员都必须发表自己的意见；，切忌精英展示。 展示单元三：品味桥之美 建议：板书本组选出的重要语句。带领大家读一读、品一品。（联系课后练习二展示，要求在文中找出相应的句子，并在书中作批注。） 预时28分钟 一、充实词库。 二、在作者的眼中桥美在何处? 三、为了说明桥之美,作者主要举了哪些例子？ 四、联系课文说说怎样欣赏一幅画？ 五、佳句赏析： 句子： 赏析：