(新人教版)八年级语文上册教案：10信客.docVIP

? 教学内容 ? 教科书82页～89页。 ◆课时安排 1课时。 教学目标 ◆知识与能力 体味大师的语言，提高语言表达能力。 ◆过程与方法 1．学生预习，教师辅导自学，课堂练习。 2．讨论法、问答法。 ◆情感态度价值观 感受信客的品格，培养良好的道德情操。 ? 重点难点疑点剖析 ? ◆重点 1．品味作者语言，增强语言表达能力。 2．分析信客的品格和素质。 3．把握文章脉络。 ◆难点 1．品味作者语言，增强语言表达能力。 2．作者为什么倾注那么大的热情为信客树碑立传的作用。 ◆疑点 作者倾注那么大的热情为信客树碑立传的作用。 ? 教学准备 ? ◆教师准备 1．对“信客”这一特定历史时期的产物要有一定了解。 ? 2．掌握作者余秋雨的基本情况。 ◆学生准备 预习课文，准确认读课文中的生难词语，并掌握它们的意思。 ? 第1课时教学流程设计 ? ? 教学步骤 （第1课时） ? ? 板书设计 ? ? 练习设计 ? 1．指出下列语句所使用的修辞手法不同的一项： （1）这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。 （2）更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。 （3）红红的眼圈里射出疑惑的利剑。 辅导练习提示：在做题前先引导学生回忆一下各种修辞手法的特点，然后抽多名学生发言，与学生一起明确正确答案。 ? 教法探讨 ? 1．整体把握文章内容，可以从理清全文脉络入手。即：信客做信客的缘起→怎样做信客的→又怎么不做信客的→信客为什么当教师、校长也是出色的。 2．本文以学生自学为主，教师对作者和信客这一职业要作相关介绍。在教学中要引导学生重点品味作者的语言，这一点可通过划佳句等方式来进行。