(新人教版)语文八年级上册5课 亲爱的爸爸妈妈 教案.docVIP

主备人 闫莉 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 1 课时 课题 课型 新授 教学目标 1掌握字音、字形、字义。 ２、引导学生整体感知文章的内容、主题。 ３、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。 ４、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 引导学生整体感知文章的内容、主题。 引导学生整体感知文章的内容、主题。 讨论法、朗读法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、导入 在二次大战中，在南斯拉夫，在克拉库耶伐次，一天之内，７０００多个无辜生命遭到杀戮，其中包括３００多个孩子。这是怎样一个血淋淋的事实啊。今天，我们来学习一篇美国华裔女作家聂华苓写的《亲爱的爸爸妈妈》，认识战争的罪恶，懂得和平的珍贵。二、文学常识 聂华苓，著名华裔旅美作家。 萨特，法国哲学家、作家、评论家，著有哲学著作《存在与虚无》等。 三、整体感知课文 １、正音： 肃穆（mù）荒谬（miù）杀戮（lù）憧憬（chōng jǐng） 纳粹（nà cuì）缭绕（liáo rào）赤裸裸（luǒ） 三、快速阅读课文，讨论问题 １、概括课文四部分的内容，说说本文的中心是什么？ 中心：世间永远不能再有战争和屠杀了。 ２、文章中的引文是哪些？它们在文中的作用是什么？ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 ３、在引文中，萨特说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽的”，结合课文说说萨特这样说的原因。“沉重”是说纳粹在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城杀死了７０００人，其中有３００个小孩，这对人们来说是“沉重”的。而“美丽”是说南斯拉夫整个民族的英勇。 ４、你认为最感人的地方在哪？说说理由。 四、揣摩语言 １、凄风。苦雨。天昏。地暗。 表达一种沉重的心情。既是描写天气，又渲染人们的悲痛、沉重的心情。 ２、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。 告诉人们不能忘记雪耻，不能忘记在战争中牺牲的受害者，让“世间永远不能再有战争和屠杀了”。 ３、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。 西德作家明赫白能得到众人的宽恕和尊重是因为他诚恳的态度，他面对历史和现实表达自己的内疚、愧意，以及对战争的厌恶。 五、联系本单元的课文，学生交流对战争的认识和看法 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 完成课后练习二，巩固对语言的揣摩理解把握文章的中心。 完成课后练习三。