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基于Authorware产品说明多媒体课件开发 　　[摘 要] 随着计算机技术和网络技术的发展,多媒体课件在课程教学、广告和产品使用说明等方面的应用越来越广泛。Authorware以强大的功能、友好的界面和基于图标和流程线的特点,使其成为多媒体课件开发的主流软件。本文从实际开发经验出发,介绍了基于Authorware的多媒体课件开发流程,及开发过程中应关注的问题。 　　[关键词] 多媒体课件开发 Authorware 　　 　　一、引 言 　　 　　随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展,多媒体课件在课程教学、广告和产品使用说明等方面越来越受到用户的欢迎。产品使用说明是让用户正确快速的了解、使用和维护产品,传统的产品说明仅以文字和图片作为主要信息,直观性不强,多媒体课件的产品说明则弥补了这方面的缺点。本文简要介绍了多媒体课件的概念及Authorware多媒体课件开发软件,然后基于产品说明多媒体课件开发的实际经验,总结了多媒体课件开发的流程,最后交流了开发过程中应关注的问题。 　　 　　二、多媒体课件 　　 　　多媒体课件利用计算机技术将文字、图像、声音、动画、视频等有机组织在一起,通过直观演示、实时控制等形式完成培训任务。多媒体课件不仅是简单的“教”与“学”,它提供用户的是一个互动式学习环境,让学习培训更直观、更具主动性和交互性。 　　Authorware 是以图标为基础、以流程线为编辑模式的多媒体课件开发软件。其制作过程是:用系统提供的图标建立应用程序的流程图,然后通过选中图标,打开相应的对话框、提示窗口及系统提供的图形、文字、视频、动画等编辑器,逐个编辑图标,添加教学内容。Authorware深受欢迎的原因主要在于它强大的功能。它支持多种ActiveX控件,可以方便地扩展自己的功能;支持导入PowerPoint文件和支持JavaScript脚本;具有在应用程序中整合播放DVD视频文件功能;提供一键发布的学习管理系统功能;加强网络发布功能;支持XML技术;可以制作远程教育课程等。 　　 　　三、多媒体课件开发流程 　　 　　多媒体课件开发是典型的软件开发过程,其开发过程主要包括需求分析、设计、素材收集与整理、程序实现、程序测试和培训等阶段,开发流程图如图1所示。 　　 　　1.需求分析 　　用户需求分析解决课件“做什么”的问题,它要求全面分析用户对课件的需求,是课件开发的基础和前提,对课件开发具有决策性、方向性的作用。用户需求分为三个方面:课件内容需求、课件使用需求和用户培训需求。课件内容需求指课件培训内容要与产品说明要求和用户培训需求范围保持一致;课件使用需求指课件使用功能要满足培训要求,如:课件播放控制、背景音乐、章节内容导航、学习进度记忆及学习效果评估等;用户培训需求指课件片头动画、界面、导航等表现形式要符合培训类型和用户的审美习惯,用户培训需求是用户的隐性需求,需要根据课件类型和用户身份进行分析理解,加以概括。 　　需求分析一般从以下几个方面进行:(1)与用户一起讨论产品使用说明书,共同确定课件内容;(2)加强与用户沟通交流,深入了解用户在课件功能、培训目的、审美爱好等方面的要求,并准确理解和分析,确定用户在功能和培训方面的隐性需求;(3)特别需要理解用户在培训过程中的特殊需求,如:远程教育、登录认证、自动播放、背景音乐等功能;(4)可通过现有课件模版特点了解用户的需求;(5)必要时,可以开发样件征求用户的意见。 　　需求分析通常分三个阶段进行:需求分析、需求确认和需求复审。需求分析阶段要求与用户之前充分沟通,认真理解用户的各种使用要求;需求确认要求根据对用户需求的理解情况准确表述,形成文档;需求复审要求与用户针对需求分析报告全面审核。 　　2.方案设计 　　在需求分析全面透彻的基础上,可以对课件进行方案设计。课件方案设计主要包含以下几个方面的内容:功能设计、结构设计和界面设计。 　　(1)功能设计 　　多媒体课件的功能主要包括课件培训功能、课件操作功能和其它功能。课件培训功能要求课件内容结构清楚、内容完整齐全,能达到教学培训目的,根据用户需求,可能还需要学习进度存取功能和学习效果评估功能;课件控制功能主要包括导航、播放模式控制(自动、手动)、背景音乐控制、视频播放控制、音量控制等功能;其它功能主要指用户对课件的特殊功能需求,如用户身份认证功能、课件运行环境等等。 　　 　　(2)结构设计 　　结构设计的任务是确定课件结构。多媒体课件一般片头、主界面、内容界面和片尾;从内容需求上讲,产品说明类课件一般按照产品原理、装配、使用维护和注意事项等方面划分课件内容章节;从用户使用需求上讲,课件包括使用帮助、版权说明等辅助性栏目。一个典型的多媒体课件结构图如图2所示。