宏伟乡中心小学强师德树形象方案.docVIP

宏伟乡中心小学“学规范，强素质，树形象” 师德主题教育活动实施方案 为了全面提高小学教师职业道德水平，规范教师从教行为，选树一批师德先进典型，努力打造一支师德高尚、素质优良、人民满意的小学队伍我校决定2013年继续开展“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动。为了确保此次活动扎实有序推进，结合我乡实际，特制定本实施方案。 目标要求 师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升，树立典型”的原则。要以深入学习《规范》为主线，引导小学教师深入了解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求。要强化教师的基本素质，着力解决教师师德方面存在的突出为题。要注重发现、总结、树立一批先进典型，宣传他们的先进事迹，发挥他们的引领作用。通过扎实有效的开展师德主题教育活动，使广大小学教师思想受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推动宏伟乡加快教育现代化的宏伟目标。 目标要求 开展师德主题教育活动，主要分三个阶段来推进，力求取得实实在在效果。 （一）、动员学习阶段（2013年3月--5月） 1、制定活动方案。各小学校要在调查研究的基础上，结合实际，制定本单位的师德主题教育活动实施方案，要明确指导思想、目标任务方法步骤和保障措施，用方案指导活动深入开展。各校要于清明节后上报中心校。 2、广泛宣传动员。各分校要按照全乡的统一部署，层层组织召开专题会议，进行广泛宣传动员，统一思想，提高认识，深刻领会开展“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动的目的意义、方法步骤和工作措施。通过广泛宣传发动，切实从思想上重视起来，人人参与此项活动。 3、深入学习讨论。各分校要认真组织，精心安排。重点组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《大庆市公办中小学及在职教师乱办班乱补课治理工作的实施方案》、等法规性文件，以及《林甸县教育关于校长行为“三不平”、“两承担”、“两诫勉”、“一撤职”管理规定》和《林甸县教育局关于进一步完善教师先优模“六不评”、职称“七不晋”、岗位“八不聘”管理规定》两个文件。还要组织学习全国和本地教育战线上的先进人物事迹。学习讨论要坚持联系实际，创新方法、注重效果。要举办学习成果展示活动，通过多种形式展示活动成果。中心校将组织师德主题教育征文活动，要将优秀文章上报教育局编辑成书，作为小学教师的培训学习资料。开展活动要与教师培训工作结合起来。各分校要把教师师德培训工作摆在教师培训工作首位，以校为单位开展师德专题讲座。 （二）、选树评议阶段（2013年5月----6月） 1、民主评议。各分校要以“六比六看”为主要内容，组织开展好民主评议活动。即:比遵纪守法，看文明执教、依法执教、廉洁从教、规范从教行为；比爱岗敬业，看敬业精神，创新精神、奉献精神和工作业绩；比关爱学生，看理解学生、关心学生、帮助学生、爱护学生的态度和表现；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学成果；比为人师表，看教师的人格力量、表率作用和工作作风；比终身学习，看学识魅力、学习成果和教学研究实效。要组织教师评议、学生评议、家长评议、社会评议。要评出高低，评出差距，评出发展方向。 2、选树典型。各分校要在评议过程中选树一批爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的先进典型。选树的典型一定是本校大家公认的师德表率，典型要树得住、站的稳、叫得响。 3、查摆问题。各分校要结合学校讨论、民主评议、行风评议，查摆师德方面存在的突出问题，分析原因，制定整改措施，在规定时间内解决问题。 4、师德承诺。各分校要在反思评议的基础上，实行师德承诺制度。每名教师与学校签订师德承诺书，保证在教育教学工作中，文明执教，依法执教，廉洁从教，规范从教，增强人格魅力和学识魅力，树立良好的教师形象。 5、完善制度。各分校要花大力气，结合实际，建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制度，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，要靠制度管人，用制度约束人。 （三）、总结提高阶段（2013年7月----12月） 1、逐级考核验收。各分校要重视检查活动效果，强化考核，以考促学，以考促变。各分校要按照《考评细则》，对全体教师进行师德考核。中心校将组织力量对各分校开展师德主题教育活动情况进行考评验收，对部分学校进行抽查。要把考核结果作为评优晋级、岗位聘任、提拔使用的重要依据。 2、全面总结表彰。各分校要认真总结是的主题教育活动开展情况，上报书面总结。在总结工作的同时，还要总结先进个人和先进单位的先进事迹，做到先进典型评选表彰工作。在教师节期间，要对先进个人和集体进行表彰。 三、保障措施 （一）、加强领导，精心组织。各分校要高度重视师德主题教育活动。各分校校长是第一责任人，要负领导责任。主要领导