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农村中小学英语学习探讨 　　摘要:探讨初中英语的学习是新课程改革发展的需要,是祖国培养更多的新型适应人才,力求社会的发展的需要,英语学科尤为重要,但学生又很难学好它,所以,我就从农村本地的中小学的实际情况、存在的问题,提出几点探讨性建议,帮助学生学好英语课程。 　　 关键词:培养兴趣、树立信心、良好习惯、正确方法、端正态度。 　　 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号： 　　Abstract: discusses junior middle school English learning is the need of the development of the new curriculum reform, is the motherland training more new adapt to the talents, makes every effort to the development of the society needs, English subjects especially important, but it is difficult to learn it well and students, so, I from the countryside local of the middle and primary school of actual situation, the existing problems, and puts forward some Suggestions discussed, to help students learn English course. 　　Keywords: train the interest, build up confidence, good habits, the correct method, good attitude 　　 　　 　　适应新课程改革发展的需要,为祖国培养更多的有用人才适应社会发展。目前,我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制,英语教材的改编更注重了学生的发展,培养学生创新精神,培养学生运用语言能力,因此,新教学大纲增加了一定的词汇,交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多,必定给教师和学生带来一定的困难,特别是象我们这样的农村乡、镇中学更为明显,作为一个英语教师,应如何面对这些困难,帮助学生学好英语,提高教学质量?我想谈谈我的一点看法。 　　一、努力培养学生的学习兴趣,激发他们的学习积极性 　　浓厚的学习兴趣可培养学生的求知欲,激发起他们强大的学习动力,促使他们顽强拼搏、努力学习,初一学生刚开始学英语时,兴趣很高,但稳定性较差,一遇到困难就容易丧失兴趣。比如,初中学生随着年级的升高,课程难度的增大,内容的增多,有的同学逐渐感到学英语吃力,学习英语的兴趣逐渐消失,从而导致部分学生失去继续学习的动力,产生厌学的倾向,甚至有的同学放弃学英语,因此,到了初二、初三时两极分化的现象相当严重。为了培养学生学外语的兴趣,教师必须做到:第一,让学生明确外语的重要性,从而培养学生的远大志向,帮助他们形成明确而强烈的学习动机。第二,教师必须采用启发式教学,直观教学,打破传统的“满堂灌”的教学方式,把英语和要表达的事物直接联系,让学生直接理解,直接记忆,充分调动学生的积极性,激发他们的求知欲和好奇心。因此,教师课堂气氛的好坏,直接影响到学生的兴趣。一堂生动而有趣的课,可使得学生兴趣浓厚,注重力集中,并容易接受、记忆。反之,一堂枯糟无味的课,会使学生兴趣低落,达不到预定的效果,因此,学生的兴趣与教师的课堂是密不可分的。第二,培养良好的师生关系,教师是人类灵魂的工程师,可以说,教师是学生的偶像,教师的一言一行,直接影响着学生,一般来说,一个学生如果喜欢你这个老师,他(她)就很有可能会喜欢你所教的这门课。如果你天天骂他们,惩罚他们,而不从正确教育,不鼓励他们,不调动他们的积极性,这样会导致学生厌烦这个老师,厌烦你的这门功课,从而大大地打掉了他们的积极性。一个具有高度责任感,教学技巧,热爱学生的教师往往能赢得学生的尊重和喜爱,而融洽的师生关系又能进一步激发和培养他们的学习兴趣,从而调动他们的积极性。 　　二、努力让学生树立学习英语的信心 　　要想学好外语,除了有兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。“学者须先立志,无志则不能学”。学生一旦有了自信心,他们就能克服困难,满怀热情投入到学生中去。培养学生的自信心与学生成功的学习经历、教师的态度、学生的自我评价是分不开的,学生在初学英语时,教师必须帮助他们建立一个切合自己实际目标,通过循序渐进学习及进步,使他们逐步建立起成功感、自信心。另外,我们必须对不同的学生进行因材