2016春《课堂点睛》下册八湘数教学-【学案1】2.2平行四边形.docVIP

2.2平行四边形（1） 班级： 姓名： . 知识技能 理解平行四边形的定义能根据定义探究平行四边形的性质． 平行四边形的性质的探究和平行四边形的性质的应用． 平行四边形的性质的应用． 导学过程 预习导航 阅读课本，完成以下问题. 收获和疑惑 [活动1] 下面的图片中，有你熟悉的哪些图形？ （课本图片） [活动2] 拼一拼 将一张纸对折剪下两张叠放的三角形纸片．将这两个三角形相等的一组边重合你会得到怎样的图形． 你拼出了怎样的凸四边形?与同伴交流． 一位同学拼出了如下图所示的一个四边形这个四边形的对边有怎样的位置关系?说说你的理由． [活动3] 平行四边形的相关概念： （1）平行四边形的定义及表示方法． （2）平行四边形的对角线． （3）平行四边形的对边、对角． 如图：四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD． [活动4] 探究活动： （1）画一个平行四边形ABCD， （2）用一张半透明的纸复制你画的平行四边形ABCD， （3）剪下你所复制的那个平行四边形， （4）将复制后的四边形绕一个顶点旋转180°，你能平移该纸片，使它与原来的四边形ABCD重合吗？ ★观察并思考：对边之间、对角之间分别有什么关系？由此你能得到什么结论？ （1）平行四边形的对边平行且相等． ． ． 题 平行四边形的性质的应用 （1）已知： ABCD中，∠A=80°，你能求出其他各角的度数吗？说说你的理由． ABCD是平行四边形，则： ①∠ADC= ， ∠BCD= ； ②边AB= ，BC = ．ABCD的面积． （4）如图所示，若BE平分∠ABC，则ED＝ ． ABCD中，AB=cm，BE⊥CD于E，且BE=cm，求平行四边形ABCD的面积． 135°,求这个平行四边形的锐角的度数． 题第1题、第2题、第6题． 备选题： 1.如下图，在 ABCD中，已知AD=8，周长等于24，求其余三条边的长。 2.已知 ABCD的周长是28cm，CD-AD=2cm，那么AB= cm，BC= cm. 第 1 页 共 3 页 A B C D D C A 58° 28 32 B A C 3cm 5cm B D 4cm A B D C 9cm 5cm E A B C D