2016春《课堂点睛》下册八湘数教学-【学案4】1.2直角三角形的性质和判定(Ⅱ).docVIP

2016春《课堂点睛》下册八湘数教学-【学案4】1.2直角三角形的性质和判定(Ⅱ).doc

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1.2直角三角形的性质和判定(Ⅱ)复习 一、重点: 1、明确勾股定理及其逆定理的内容 2、能利用勾股定理解决实际问题 二、知识小管家:通过本章的学习你都学到了 三、练习: 考点一、已知两边求第三边 1.在直角三角形中,若两直角边的长分别为1cm,2cm ,则斜边长为_____________. 2.已知直角三角形的两边长为3、2,则另一条边长是________________. 3.在数轴上作出表示的点. 4.已知,如图在ΔABC中,AB=BC=CA=2cm,AD是边BC上的高.求 ①AD的长;②ΔABC的面积. 考点二、利用列方程求线段的长 5.如图,铁路上A,B两点相距25km,C,D为两村庄,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E,使得C,D两村到E站的距离相等,则E站应建在离A站多少km处? 6.如图,某学校(A点)与公路(直线L)的距离为300米, 又与公路车站(D点)的距离为500米,现要在公路上建一个小商店(C点),使之与该校A及车站D的距离相等,求商店与车站之间的距离. 考点三、判别一个三角形是否是直角三角形 7、分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)3、4、5(2)5、12、13(3)8、15、17(4)4、5、6,其中能够成直角三角形的有----------- 8、若三角形的三别是a2+b2,2ab,a2-b2(ab0),则这个三角形是---------------. 9、如图,在我国沿海有一艘不明国际的轮船进入我国海域,我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A、B两个基地前去拦截,六分钟后同时到达C地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里,乙巡逻艇每小时航行50海里,航向为北偏西400.那么甲巡逻艇的航向是怎样的? 四、灵活变通 10、直角三角形中,以直角边为边长的两个正方形的面积为7,8,则以斜边为边长的正方形的面积为_________. 11、如图一个圆柱,底圆周长6cm,高4cm,一只蚂蚁沿外 壁爬行,要从A点爬到B点,则最少要爬行 cm 12、.一种盛饮料的圆柱形杯,测得内部底面半径为2.5㎝, 高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做多长? 13、如图:带阴影部分的半圆的面积是-----------(取3) 14、若一个三角形的周长12cm,一边长为3cm,其他两边之差为cm,则这个三角形是______________________. 五、能力提升 15、已知:如图,△ABC中,AB>AC,AD是BC边上的高. 求证:AB2-AC2=BC(BD-DC). 16、 如图,四边形ABCD中,F为DC的中点,E为BC上一点, 且.你能说明∠AFE是直角吗? 复习第一步:: 勾股定理的有关计算 例1:?(2006年甘肃省定西市中考题)下图阴影部分是一个正方形,则此正方形的面积为 . 析解:图中阴影是一个正方形,面积正好是直角三角形一条直角边的平方,因此由勾股定理得正方形边长平方为:172-152=64,故正方形面积为6 勾股定理解实际问题 例2.(2004年吉林省中考试题)图①是一面矩形彩旗完全展平时的尺寸图(单位:cm). 其中矩形ABCD是由双层白布缝制的穿旗杆用的旗裤,阴影部分DCEF为矩形绸缎旗面,将穿好彩旗的旗杆垂直插在操场上,旗杆旗顶到地面的高度为220cm.在无风的天气里,彩旗自然下垂,如图②. 求彩旗下垂时最低处离地面的最小高度h. 析解:彩旗自然下垂的长度就是矩形DCEF 的对角线DE的长度,连接DE,在Rt△DEF中,根据勾股定理, 得DE= h=220-150=70(cm) 所以彩旗下垂时的最低处离地面的最小高度h为70cm 与展开图有关的计算 例3、(2005年青岛市中考试题)如图,在棱长为1的正方体ABCD—A’B’C’D’的表面上,求从顶点A到顶点C’的最短距离.  析解:正方体是由平面图形折叠而成,反之,一个正方体也可以把它展开成平面图形,如图是正方体展开成平面图形的一部分,在矩形ACC’A’中,线段AC’是点A到点C’的最短距离.而在正方体中,线段AC’变成了折线,但长度没有改变,所以顶点A到顶点C’的最短距离就是在图2中线段AC’的长度.   在矩形ACC’A’中,因为AC=2,CC’=1   所以由勾股定理得AC’= . ∴从顶点A到顶点C’的最短距离为 复习第二步: 1.易错点:本节同学们的易错点是:在用勾股定理求第三边时,分不清直角三角形的斜边和直角边;另外不论是否是直角三角形就用勾股定理;为了避免这些错误的出现,在解题中,同学们一定要找准直角边和斜边,同时要弄清楚解题中的三角形是否为直角三角形. 例4:在Rt△AB

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