2015__阅读讲稿2深度阅读.ppt

* * 4、概述题，重述题。 概括题：指对相关信息进行概括、归纳才能得出答案的题型。先迅速定位局部需要概述的段落、句子或句群，然后进行综合考虑，并该概述出答案。 重述题：指选项是对原文原句的重新表达。题目的答案和原文内容一致，但表达方式不同：要么使用同义词、近义词或解释，要么使用不同的时态，如将原句中的虚拟语气改为事实陈述。 (五) 语义理解题 1、常见问题形式（见资料） 2、答题技巧 1）围绕中心代词出题：代词代替提到过的内容，考查考生对上下文的理解。 2） 围绕概念性名词出题：常为作者提出的某个概念或某领域的术语，考查考生联系文章内容猜测词义的能力。 3） 围绕一词多义的常见词和短语出题：要求考生通过上下文理解、确定该词或短语在文中的意义。 Wish all of you pass CET4 and earn a high mark as well:) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 深度阅读 一、四级大纲考试对阅读理解的要求 1、 阅读速度：70词/每分钟， 时间：15-18分钟（每篇约8分钟） 总词汇量：900词左右共2篇文章，并完成 短文后问题及选项（字数400词左右） 2、 掌握所读材料的主旨和大意 ； 3、 了解阐明中心思想的主题性事实和细节； 4、 能根据材料进行推理判断； 5、 根据上下文推测词汇、短语及句子的具体 含义； 6、 理解上下文之间的逻辑关系； 7、 领会作者的观点和态度。 二、 阅读理解常考题型 1 主旨大意题 2 观点态度题 3 事实细节题 4 推理判断题 5 语义理解题 题量多→少顺序 ? 事实细节题、 推理判断题、语义理解题、 主旨大意题、观点态度题。 三、阅读理解的题材和体裁 《大学英语教学大纲》和《大学英语四级考试大纲》对阅读理解的题材和体裁并未作明确的规定，只是提及其为“语言难度适中的一般性题材的文章”。 题材 1、科普文章最多，约占45％。 特点 一、几乎涉及科技领域的方方面面，尤其是最新发现，但不会太深、太专； 二、同时还涉及其带来的科技社会意义。 2、社会文化（社科）（网购、亚健康、就业、廉政等）及教育（体制、改革、知识习得等）方面的文章，约占40％。 特点 涉及一切与人类生活有直接关系的内容及它们给人类生活带来的影响。 3、经济、体育等其它方面的文章，约占15％。 特点： 该领域的热点：经济危机、市场 调节、通货膨胀、体育公平、球 迷心理等 题材 议论文、说明文和夹叙夹议 四、文章结构 1．客观现象 — 解释 — 意义/存在问题/未来挑战 客观新生事物 — 特点 — 意义/存在问题/未来挑战 考查重点：主题细节及长难句语义理解 阅读题材：科普（太空新发现、抑郁失眠、地震海啸、 环保、医药新发明、智能技术、流感 病毒等） 2．社会问题或现象 — 原因/后果 — 解决手段 考查重点：主题性细节和观点态度理解 阅读题材：社科（教育体制、积极危机、网瘾、社会安全、媒体虚假报道 、选举、部落文化、校园现象等） 4．事物 — 优缺点/不同争议观点 — 结论 考查重点：重点细节（优缺点、正反代表观点、结论 等）、观点态度的理解 阅读内容：科普及社科（如核武器或核电开发、完全 自由化市场和调控市场、通才教育和专业 化教育等） 5．观点 — 例证 — 结论 理论/事物 — 定义 — 举例 考查重点：主旨大意及主题性细节理解 阅读内容：新理论、概念、思潮介绍（如经济博弈论 、黑匣子等） 6、传记故事/ 历史故事 （夹叙夹议） 五、基本的阅读步骤 阅读做题步骤 1、先看文章再看题 A. 1）1-2分skim全文掌握大意 2）1-2分scan题干（完成主题和观点态度题，定位细节信息题位置） 3）4-5分（scan细节题相关句